提起陸老師，也許大家并不陌生，她淺淺的笑容、勤奮的身影、熱心的形象定格在每一個熟悉她的人的心中。入校工作十七年來，她成長的每一步都鏗鏘有力。如果在校園網(wǎng)新聞欄搜索“陸嶸”二字，便立刻會跳出二十多條有關(guān)陸老師的新聞報道，她所取得的成績涵蓋了德育工作方面，如“常州市優(yōu)秀班主任”；有教學(xué)工作方面的，如“首屆常州市職教骨干教師”；其它方面亦多有建樹。這還僅僅是陸老師最近幾年所獲得的部分榮譽。已見成績斐然，全面豐收。
  在教育教學(xué)方面，她算得上是位“資深”教師，但在技能集訓(xùn)領(lǐng)域她還“年輕”，畢竟她帶集訓(xùn)隊參加省賽也才是最近兩年的事�？删褪沁@樣一位“年輕”的教練，每次帶隊比賽都能給人帶來驚喜。她成功的秘訣是什么呢？
  技能大賽獲獎的果實是甘甜的，訓(xùn)練過程卻異常單調(diào)，甚至苦澀。陸老師是用一顆愛心在經(jīng)營著這枯燥乏味的集訓(xùn)生活，呵護(hù)著團(tuán)隊里的每一位同學(xué)，讓隊員們感到了家的溫馨和母愛般的關(guān)懷。曾經(jīng)有兩位集訓(xùn)隊員某一階段訓(xùn)練成績不穩(wěn)定，情緒波動大，陸老師細(xì)心觀察、了解情況后，并沒有簡單粗暴的批評她們，而是及時找她們溝通交流，給他們加油鼓勁。在寒假期間，還經(jīng)常以各種方式關(guān)心她們的作業(yè)完成情況，為她們答疑解難。在生活上也經(jīng)常對她們噓寒問暖，及時幫助解決各種困難。漸漸地，這兩名隊員恢復(fù)了信心，最終都取得了珠算高職組一等獎的好成績。隊員們說：“陸老師總能以女性的細(xì)膩，感知我們心理的變化，又以母性的關(guān)懷，讓我們感到溫暖，不再害怕。”是啊，一個選手要戰(zhàn)勝別人，首先得戰(zhàn)勝自己。隊員的訓(xùn)練過程就是不斷挑戰(zhàn)自我的過程，她們肩負(fù)奪金的任務(wù)，重復(fù)機(jī)械的訓(xùn)練，內(nèi)心的壓力可想而知，此時隊員最需要的是心理的關(guān)懷，感情的慰藉。陸老師認(rèn)為，隊員集訓(xùn)參賽，任務(wù)驅(qū)動固然重要，可有時候，愛的感動給人的激勵力量卻更為強大。當(dāng)然，陸老師并非把這種愛當(dāng)做一種訓(xùn)練的技術(shù)在使用，而是發(fā)自內(nèi)心，近乎母愛本能的自然流露，是她熱愛教育、熱愛學(xué)生的習(xí)慣使然。筆者曾在十多年前聆聽過陸老師的一次演講，她講述了自己做班主任的酸甜苦辣，其時，陸老師初為人母，講到動情處，陸老師流下了淚水。作為聽眾，分明能感受到陸老師愛生故事中已融入的母愛因子……
  陸老師是有理想有追求的，她雖然過了學(xué)校規(guī)定讀研究生的年齡線，但還是主動報考了南京農(nóng)業(yè)大學(xué)的研究生，并已取得碩士學(xué)位，想必在技能集訓(xùn)中，陸老師也想著她的隊員能多拿幾塊金牌，為校爭光�？少F的是，陸老師不僅“仰望星空”，更崇尚腳踏實地，并以此作為自己的人生信條。她守時，半天上課，半天集訓(xùn)，晚上還要練到九點，每次她都早到崗，晚回家，從不遲到。她說：“要求學(xué)生做到的，自己要以身作則�！睒闼氐脑捳Z折射了她踏實的工作作風(fēng)。她勤奮，隊員說：“陸老師的復(fù)習(xí)資料整理得井然有序、賞心悅目。”寒假期間，陸老師送女兒去上興趣班，女兒在室內(nèi)上課，她在教室外打開筆記本電腦，手拿計算器，用心做題，研究如何出題。正因為勤奮，她不僅成功帶出一批集訓(xùn)隊員，同時還順利完成班主任工作和周課時14節(jié)的教學(xué)任務(wù)。她好學(xué)，她說“要給學(xué)生一碗水，自己就要有一桶水。”面對比賽規(guī)則年年調(diào)整的形勢，陸老師與時俱進(jìn)，不斷學(xué)習(xí)，及時更新知識，除了學(xué)習(xí)用友軟件外，現(xiàn)在又練起了點鈔，白天在校沒空練，就把練功券帶回家，甚至每天泡腳的時間也不放過，總要練上幾把才安心。天道酬勤，陸老師的努力終于有了回報，2010年陸老師第一次帶隊參加省賽就獲得金牌，今年更是錦上添花。陸老師以她的行動告訴我們，原來金牌是這樣“煉”成的――每一次的成功絕非偶然，成功之路上寫滿了堅實腳印。
  就在寫這篇文章之際，陸老師還在江蘇技術(shù)師范學(xué)院指導(dǎo)國賽的集訓(xùn)，選手們即將在下個月奔赴天津參加2011年全國職業(yè)院校技能大賽。真的抱歉因采訪對她打擾太多，在此讓我們遙祝她：一路崢嶸一路歌。