李繼梅老師多年擔(dān)任班主任工作，有著豐富的班主任經(jīng)驗。在班主任工作中，信奉教育是潤物細無聲，沒有最好，只有更好的理念，不斷琢磨，不斷鉆研，思索職業(yè)學(xué)校學(xué)生的成長及發(fā)展特點，提出“成人——成才——成熟——成功”的學(xué)生成長思路，確立“苦干——實干——巧干”的班主任工作思路。尊重每位學(xué)生、密切聯(lián)系每位家長，著力培養(yǎng)每位學(xué)生的職業(yè)能力與職業(yè)素養(yǎng)。為了促進學(xué)生的職業(yè)成長，做到對每位學(xué)生的思想、行為、學(xué)業(yè)、身心健康、升學(xué)與就業(yè)等進行指導(dǎo)，對每位學(xué)生表現(xiàn)作記錄，每學(xué)期向校方和學(xué)生家長報告一次，客觀全面地對每位學(xué)生寫出每學(xué)期的學(xué)生評語，針對每個學(xué)生的不同特點，耐心細致地做工作，建立學(xué)生的個性檔案，注重對“后進生”的轉(zhuǎn)化工作，尤其是心理的疏導(dǎo)，使一個個“后進生”逐步向好的方面發(fā)展。
  李繼梅老師在班級管理中，十分注重專業(yè)意識、禮儀教育及人文素養(yǎng)教育，有特色、有成效。針對學(xué)生中存在的文明禮儀缺乏的現(xiàn)狀，組織班級干部和部分學(xué)生一起集思廣益，編寫了“文明禮儀三字經(jīng)”，并張貼在公告欄內(nèi)，教育效果明顯。 這個三字經(jīng)的內(nèi)容，涉及了愛護校園環(huán)境（校園美，護花草；責(zé)任心，不可少）、教學(xué)場地紀律（教室里，莫打鬧；桌椅齊，狀態(tài)好；課堂內(nèi)，多動腦；勤回答，多思考）、合班上課要求（聚會時，不遲到；輕入座，莫亂跑）、儀容儀表（衣整潔，風(fēng)度好；奇異裝，切莫要；交談時，面帶笑；舉止雅，素質(zhì)高）、食堂用餐排隊（用餐時，先排隊；一米線，勿小瞧）、住校生宿舍內(nèi)務(wù)（乘車時，莫擁擠；互禮讓，不爭吵；遇誤會，速和好；讓座位，風(fēng)格高）、走讀生來回坐公交車、劉國鈞老先生創(chuàng)業(yè)與愛國精神等10個方面。
  李老師雖是財會專業(yè)老師，但她從不計較個人經(jīng)濟得失，淡泊物質(zhì)利益，相反注重人文底蘊，口頭禪有 “不能窮的只剩下錢了”， 教育學(xué)生要做一個坦誠之人，做一個誠信之人，做一個樂觀之人。成功不是一步登天，靠的是每天的進步一點點。物質(zhì)精神雙豐收。
  她在平時教育學(xué)生中，希望同學(xué)們能夠成為善于學(xué)習(xí)的人：學(xué)歷代表過去，財力代表現(xiàn)在，學(xué)習(xí)能力代表未來。讓優(yōu)秀成為習(xí)慣，成為有“高雅氣質(zhì)的人”，腹有詩書氣自華。給同學(xué)們留下深刻印象的還有一句哲語：一個只有“腳下”沒有“天空”的人生是狹隘的，一個只有“天空”沒有“腳下”的人生是虛幻的。
  李繼梅老師的工作得到了領(lǐng)導(dǎo)同事的肯定，被評為“雙師型”骨干教師和中青年骨干教師，并被常州市教育局考核為優(yōu)秀，并記三等功。因為班主任工作突出，近幾年來多次被評為“先進班主任”、“優(yōu)秀班主任”。今年又受到江蘇聯(lián)合職業(yè)技術(shù)學(xué)院表彰，被評委優(yōu)秀教育工作者。所帶班級多次獲得“校先進班集體”、“校住校生管理先進班集體”等榮譽稱號。由她所負責(zé)的學(xué)生就業(yè)率達100%。所帶班級幾乎每個學(xué)期都被評為 “校先進班集體”、“校住校生管理先進班集體”。李老師多次在德育論壇上作交流發(fā)言。
  送她一首詞：
  不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟枝殘，種花容易樹人難。
  幽谷飛香不一般，詩滿人間，畫滿人間，英才濟濟笑開顏。