文化是一種力量，她，沁人心脾，潤(rùn)物無(wú)聲，多姿多彩，滴水穿石，勢(shì)不可擋，是學(xué)校的魂�！�—摘自《劉高職宣傳片》
  文化是什么？以前的自己，僅僅認(rèn)為文化便是人類在社會(huì)實(shí)踐中所獲得的物質(zhì)、精神的生產(chǎn)力和創(chuàng)造的物質(zhì)、精神財(cái)富的總和。
  2012年10月17號(hào)下午3:10，于報(bào)B，舉行了一場(chǎng)主題為“文化的創(chuàng)造力”的演講匯報(bào)，是由我們和藹的王亮偉校長(zhǎng)主要作演講的。很榮幸，我作為1133班的班長(zhǎng)，前去聽了演講。
  簡(jiǎn)單的介紹之后，便播放了兩段關(guān)于劉高職的宣傳片。一段是以前拍的，一段是新拍的，對(duì)于內(nèi)容中的場(chǎng)景我并不陌生，跟著配音的描述，自己又重新觀察劉高職的點(diǎn)滴，對(duì)于劉高職又有了新的了解。短片漸漸接近尾聲，心中感慨亦愈發(fā)深切。短片結(jié)束，心情卻未像圖文信息樓前的兩條湖那樣平靜。一首凌正華的詩(shī)也就此記下：
                  村城隱約畫圖中，似隔清溪無(wú)路通。
                  楊柳緹邊毛屋外，竹林缺處露墻紅。
  不久，熟悉的聲音便在報(bào)B中揚(yáng)起、回蕩。
  王校長(zhǎng)講了五點(diǎn)文化，分別是學(xué)校文化、名人文化、視覺文化、校企文化以及精神文化。
  學(xué)校文化不是“學(xué)校+文化”，也不是“標(biāo)語(yǔ)+口號(hào)”,更不是附庸風(fēng)雅借以裝飾學(xué)校的文化，而是學(xué)校的精神主宰�？磩⒏呗毜耐庥^建筑，是由白、淺灰、深藍(lán)三色組成，給人以一種大氣、舒展之感：看劉高職的綠化建設(shè)，格局具有特點(diǎn)、風(fēng)格不減，與人展現(xiàn)一優(yōu)雅、內(nèi)涵。劉高職努力做到讓學(xué)校文化滲透學(xué)校一切活動(dòng)之中，而又流溢一切學(xué)�；顒�(dòng)之外。
  名人文化，自然就是講我們學(xué)校的創(chuàng)建人劉國(guó)鈞老先生。對(duì)于劉國(guó)鈞先生，我想大家都多少有著了解�？赡闶欠裰�道他老人家的家訓(xùn)——能受天磨真鐵漢，不遭人嫉是庸才？好好記住這句話吧。在對(duì)劉國(guó)鈞先生的雕像作介紹時(shí)，提到“外圓內(nèi)方”四字，我想，我們做人也就應(yīng)如此吧。
視覺文化，不得不提的，就是我們學(xué)校獨(dú)有的軸線景觀，像校門、三品石、主雕、歷史步道、香樟樹、紀(jì)元壇、噴泉、國(guó)鈞雕像……之類的。同學(xué)們要好好珍惜，有空的話，可以多去走走，領(lǐng)會(huì)一下期間意味。
  校企文化，可以大致作為三點(diǎn)來(lái)講。校企文化特征，工業(yè)文化融合校園；學(xué)府文化，適宜讀書生活好地方；企業(yè)文化，教學(xué)工廠要比教師多。
  精神文化，學(xué)校價(jià)值取向及精神。關(guān)于劉高職的精神，相信大家并不陌生，但我們必須牢記住兩句話，首先是我們的校訓(xùn)，“為增長(zhǎng)智慧增強(qiáng)技能走進(jìn)來(lái)，報(bào)效祖國(guó)服務(wù)人類走出去”，其次，也是最重要的，“永遠(yuǎn)領(lǐng)先一步”。
  再回首，劉高職文化幽幽，劉高職學(xué)習(xí)優(yōu)優(yōu)。
  讓我們，在氣質(zhì)文化中風(fēng)格學(xué)習(xí)。