節(jié)約不一定能增加財(cái)富，競爭中的勝利者反而會遭殃，IPod價(jià)格上升了，銷量反而增加了，支出的約會費(fèi)用越多，就會越執(zhí)著于結(jié)果，這是為什么呢？這些故事與經(jīng)濟(jì)學(xué)有什么聯(lián)系呢？這些問題的答案都在上周四下午第三節(jié)課邱琦老師的趣味經(jīng)濟(jì)學(xué)講座上一一揭曉。
  你能想象面對40個追兵，僅有10支箭的英雄是如何成功脫險(xiǎn)的嗎？講座的開場故事立刻吸引了大家。當(dāng)同學(xué)們還沉浸在疑惑中時，邱老師已經(jīng)一步一步引導(dǎo)大家接近答案，揭開了經(jīng)濟(jì)學(xué)神秘的面紗。以前同學(xué)們總覺得經(jīng)濟(jì)學(xué)乏味枯燥，讓人望而卻步，邱老師的講座讓大家明白經(jīng)濟(jì)學(xué)就在生活中。講座中，機(jī)會成本、沉沒成本、帕累托最優(yōu)、博弈……一系列熟悉而又陌生的詞匯，不再意味著復(fù)雜的數(shù)學(xué)模型和演算公式；也并不僅僅充斥著晦澀的專業(yè)術(shù)語，而是伴以通俗易懂、生動形象的事例。講座幽默風(fēng)趣的方式讓那些高深的經(jīng)濟(jì)學(xué)原理變得貼近生活，更易理解。
  整個講座過程，報(bào)告廳歡聲笑語不斷，同學(xué)們都情不自禁融入到案例討論中，在快樂中學(xué)到了很多，拓寬了知識面。聽過講座，有同學(xué)表示：學(xué)會了用經(jīng)濟(jì)的眼光看世界，猛然發(fā)現(xiàn)原來身邊很多現(xiàn)象都是可以用經(jīng)濟(jì)學(xué)來解釋的。
  這次講座讓大明白，自己不僅僅是學(xué)生，也是經(jīng)濟(jì)人，資源的最優(yōu)配置和使用教會大家要充分利用課堂時間，利用好學(xué)校為大家提供的優(yōu)質(zhì)資源，這樣才能使自己在劉高職校度過的時光獲得最高的回報(bào)率。