近幾年，“韓國(guó)風(fēng)”風(fēng)靡中國(guó)，韓國(guó)電視劇、飲食、衣著甚至其傳統(tǒng)文化都在被國(guó)人所追捧。自從學(xué)校與韓國(guó)順天工業(yè)高等學(xué)校結(jié)為友好學(xué)校后，我們也近距離地了解韓國(guó)各類文化。今年6月，我系吳婷老師有幸參加了為期7天的赴韓研修活動(dòng)，并將自己在韓國(guó)的所見所聞所感與學(xué)生分享交流。
                  風(fēng)景名勝美不勝收
  吳老師一開始就給同學(xué)講解韓國(guó)地理風(fēng)貌，其中韓國(guó)最著名的“濟(jì)州島”風(fēng)景給大家留下了深刻印象。濟(jì)州島有“三多三無(wú)”：石頭多、風(fēng)多、女人多；無(wú)乞丐、無(wú)小偷、無(wú)大門。貼切地反映了濟(jì)州島獨(dú)特的自然景觀和樸實(shí)淳厚的民俗風(fēng)情。濟(jì)州島只對(duì)中國(guó)游客免簽證，也可見中韓友誼之深厚。
  吳老師還巧妙抓住學(xué)生愛看韓劇的心理，讓同學(xué)根據(jù)劇中場(chǎng)景認(rèn)識(shí)韓國(guó)的知名景觀。涉地岬就是電視劇《天堂牧場(chǎng)》的取景地，春天一到，油菜花和以城山日出峰為背景的海岸風(fēng)景堪稱一流。城邑民俗村更是轟動(dòng)一時(shí)的《大長(zhǎng)今》的拍攝地，這里完整保留了韓國(guó)傳統(tǒng)民俗的村落，古代村莊的房屋原貌�！段菟�房王世子》中的韓國(guó)“故宮”景福宮，《城市獵人》里的青瓦臺(tái)、韓國(guó)的麗水世博會(huì)……跟隨圖文并茂的解說(shuō)，同學(xué)們不出國(guó)門，也身臨其境。
                  職業(yè)教育技能為重
  當(dāng)吳婷老師一行來(lái)到韓國(guó)順天工業(yè)高等學(xué)校的時(shí)候，受到了校方的熱烈歡迎。雙方互贈(zèng)禮物，交流職教辦學(xué)情況。
  吳老師說(shuō)：“順天學(xué)校是韓國(guó)全羅南道省最大的職業(yè)學(xué)校，是一所二產(chǎn)類的制造業(yè)學(xué)校�！表n國(guó)非常重視職業(yè)教育，尤其重視技能培養(yǎng)和訓(xùn)練。該校主大樓最顯眼的地方就刻著漢字“技能”兩字。除了私立職業(yè)學(xué)校，其他職業(yè)學(xué)校一律不收學(xué)費(fèi)和住宿費(fèi)，并對(duì)優(yōu)秀學(xué)生頒發(fā)高額獎(jiǎng)學(xué)金。學(xué)生實(shí)習(xí)和就業(yè)單位基本都是由相關(guān)企業(yè)承擔(dān)下來(lái)，校企合作達(dá)到了對(duì)所有專業(yè)所有學(xué)生的全覆蓋。可見，職業(yè)教育在韓國(guó)的受重視程度！“技術(shù)是第一生產(chǎn)力”，作為高職學(xué)生，應(yīng)相信并踐行這一硬道理。
                    傳統(tǒng)文化經(jīng)久不衰
  講座中，吳老師給學(xué)生展示了一張博物館里的“鵪鶉蛋”，大家都感覺納悶。吳老師娓娓道來(lái)：“韓國(guó)的文化古跡不多，規(guī)模質(zhì)量也無(wú)法與歷史悠久、地大物博的中國(guó)相比。但在韓國(guó)人眼里，一個(gè)不起眼的事物，若有些說(shuō)頭，都會(huì)被政府保護(hù)起來(lái)，并在地圖上標(biāo)起�！表n國(guó)政府重視對(duì)古建筑的保留，曾出資拆除已有的西方建筑，極力倡導(dǎo)恢復(fù)傳統(tǒng)居民的原貌，除了首爾，其它地方一般不允許建高樓。
  吳老師還提到，韓國(guó)人很尊重萬(wàn)世之表孔子。傳統(tǒng)的道德觀對(duì)國(guó)民的約束力很強(qiáng)，講究長(zhǎng)幼尊卑秩序，見面時(shí)的傳統(tǒng)禮節(jié)是鞠躬。在工業(yè)經(jīng)濟(jì)方面，韓國(guó)十分重視本國(guó)制造。在首爾看到的汽車幾乎都是現(xiàn)代、比亞迪，手機(jī)都是三星、LG。他們以用國(guó)貨為榮，心中裝滿了民族自豪感。
  最后，吳婷老師用一句話總結(jié)了她的韓國(guó)之行感受：“只有找尋自己，才能被別人尊重，屹立于世界�！边@次講座也啟示同學(xué)們：無(wú)論是國(guó)家還是個(gè)人，要想成功首先要尊重自己并且不斷完善自己！