又是一個新學(xué)期，作為一名四年級學(xué)生的我，回到學(xué)校，感受到不變的是春意盎然的校園和親切和藹的老師，改變的則是我們班不一樣的早讀課。
  和以往的早讀課不同，這次的早讀課主角不再是專業(yè)課本和習(xí)題作業(yè)，而是一則則富有思考的新聞。這是我班班主任周凱老師這個學(xué)期和我們一起上的第一堂早讀課，內(nèi)容是“化工專業(yè)學(xué)生看待如今的霧霾天氣”。
  新聞陳述了前段時間的霧霾天氣數(shù)據(jù)，對比了國內(nèi)外的煙霧事件，歸納了社會人士對“霧里看花”的分析和點評。學(xué)習(xí)化工專業(yè)的我們對這則新聞很敏感，因為我們知道現(xiàn)如今的化工行業(yè)已經(jīng)不再是污染的重災(zāi)區(qū)，更多的是尾氣排放破壞綠化的舉動導(dǎo)致的天氣問題。
  這么一則簡單的新聞就引起了我們班的思考與討論。利用早讀課的時間，我們熱烈地、愉悅地和老師談了我們聽完新聞后的看法。
  我們將踏上工作崗位，將真正的融入社會，擔(dān)起服務(wù)社會的責(zé)任。我們該如何去看待我們的社會，思考我們身邊的熱點事件，做一個有思想的學(xué)生呢？老師就是想通過早讀課的時間，讓我們從這些時政新聞中了解社會，感知變化，從而得以思考，從容應(yīng)對。
  這樣的早讀課，讓我們從復(fù)雜的化學(xué)專業(yè)理論抽身，轉(zhuǎn)入到社會中來，從時事要聞中體會日新月異的發(fā)展，從發(fā)展方向中思考工作前進的腳步。
  我覺得，職業(yè)學(xué)校的學(xué)生，更應(yīng)廣泛的接觸社會，對社會應(yīng)該是更加富有激情，充滿想法的。我們的生活中，不單單只要有自己和游戲，更要有立足自我，放眼社會的目光。對社會新聞的解讀，可以成為一個很好的方式，培養(yǎng)我們的思考能力，更好的做一個富有想法的年輕人，讓自己更有內(nèi)涵、更成熟。
  一名職業(yè)學(xué)校的學(xué)生如何跨出學(xué)校，腳踏實地的做一名對社會有用的人才呢？我們的口號是從早讀的每一條時政新聞開始，關(guān)心萬象，培養(yǎng)思考能力，跨出工作前重要的一步。