今年3月至6月，在山水甲天下的桂林，在洋溢著濃厚人文氣息的廣西師大，我有幸參加了國家教育部中職骨干教師的培訓(xùn)，充實(shí)和完善了自己。
　　三個月的培訓(xùn)，內(nèi)容豐富、形式多樣，培訓(xùn)方案合理、針對性強(qiáng)，讓我受益頗多。培訓(xùn)使我更新了教學(xué)理念、提高了思想認(rèn)識、也開闊了專業(yè)視野、增加了知識儲備、積累了方法經(jīng)驗(yàn)，這些都將對我今后的教育教學(xué)工作產(chǎn)生積極而深遠(yuǎn)的影響。
　　一、眼界決定境界
　　在培訓(xùn)第一個月，我們接受了通識部分的理念熏陶，有幸聆聽了全國職教“教父”之稱的石偉平博士、天津大學(xué)米靖博士、湖南大學(xué)夏金星教授等許多專家、學(xué)者的精彩講座。他們高屋建瓴，站在理論的高度，全方位分析、介紹了當(dāng)前職業(yè)教育的發(fā)展方向以及存在的問題，使我全面深入地了解了當(dāng)前職業(yè)教育教學(xué)改革的形勢、政策與任務(wù)，增強(qiáng)了緊迫感、使命感和責(zé)任感。專業(yè)素養(yǎng)提高課上，我們接受了與文秘專業(yè)相關(guān)多種技能（溝通能力、口語表達(dá)、化妝訓(xùn)練、會展策劃、茶道理論、紅酒品鑒）培訓(xùn)，培訓(xùn)后大家都感覺到拓寬了視野，提升了品質(zhì)。在理實(shí)學(xué)習(xí)的過程中學(xué)員們也進(jìn)行了思想的交流。我在介紹學(xué)校時，作為江蘇教育工作者有著無比的自豪，作為劉高職校的教師更是充滿了自信和驕傲。今后我都會將所學(xué)知識慢慢咀嚼、消化，進(jìn)而將這些“高營養(yǎng)”的知識“大餐”內(nèi)化為我教學(xué)的資本和工作的動力。
　　二、標(biāo)準(zhǔn)決定高度
　　5月6日起，我被安排到桂林市七星區(qū)高新區(qū)的大學(xué)生科技園實(shí)習(xí)。我們文秘專業(yè)實(shí)習(xí)的目標(biāo)就是通過實(shí)習(xí)有效提升公共關(guān)系的溝通能力、各項(xiàng)活動的組織策劃能力、各類會展的編排布置能力、各種檔案的編撰整理能力。平時在劉國鈞高職校養(yǎng)成的高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，精細(xì)化的工作作風(fēng)使我更加充滿自信，對各項(xiàng)工作駕輕就熟。按照這樣的標(biāo)準(zhǔn)我們在工作中精益求精、力求完美。實(shí)習(xí)中我們主動提出有益的建議改進(jìn)工作方法，有效提高了工作效率，受到了園區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的一致好評。我們大家都有一個共同的信念：展現(xiàn)各省各校教師的風(fēng)采，充分鍛煉自己的專業(yè)素養(yǎng)。
　　三、深入就得融入
　　在國培期間，我們不僅磨練著意志、錘煉著技能，還不斷融入各種民族文化和地方文化的氛圍中。四十幾位同學(xué)來自全國二十六個省，不同的民族，不同的習(xí)慣，三個月的朝夕相處是一種緣分。與其說這是同學(xué)間的相處，不如說是對自己人際關(guān)系處理的大考驗(yàn)。每一次專業(yè)課程學(xué)習(xí)，都是知識能力的比拼；每一次專題交流活動，都是智慧火花的碰撞；每一次戶外徒步行走，都是頑強(qiáng)意志的挑戰(zhàn)；每一次的各項(xiàng)比賽，都是鍛煉自己的機(jī)會。在專業(yè)課展示中，我的《公務(wù)接待中的禮儀訓(xùn)練》課受到學(xué)院王副院長、班主任李老師以及全體學(xué)員的一致夸贊；也曾在課題設(shè)計、教學(xué)方法、小組創(chuàng)意展示中嶄露頭角。我深感是平時的積淀和學(xué)校的培養(yǎng)凸顯了我在國培班的實(shí)力，在培訓(xùn)結(jié)束時，我很榮幸地以最高票數(shù)奪得了“優(yōu)秀學(xué)員”的稱號。
　　這次國家級培訓(xùn)就像一面锃亮的鏡子，讓大家看到了美麗的桂林，看到了熱情的師大，也看到了鏡中自己的優(yōu)劣。我們是一群行者，行走在大美城市的各個角落，行動在教育教學(xué)的前沿陣地。未來，我們會加倍努力，繼續(xù)前行！