今年的5月25日，我懷著喜悅和激動的心情來到了“江城”武漢，參加由華中科技大學承辦的《機電技術應用專業(yè)》中等職業(yè)學校專業(yè)骨干教師國家級培訓班。在近3個月的培訓時間里，我們來自全國各地中職學校的28位學員們，在華中科技大學遠程教育學院領導和老師們的精心組織和安排下，相互學習、相互交流、共同提高。不僅學到了專業(yè)知識，更新了教學觀念，更開闊了眼界。既得到了知識的積淀，也有教學技藝的增長。這將是我一生受益的寶貴經(jīng)歷和財富，也讓我對中職機電專業(yè)的教學有了新的認識。
  一、專業(yè)知識學習，擴展了視野
  培訓期間，我們主要學習了《互換性與測量技術》、《機械設計CAD》、《數(shù)控機床編程》、《傳感器與檢測技術》、《PLC技術》、《金工實習》和《數(shù)控機床操作》等理論和實訓課程，仿佛又回到了學生時代。通過學習，理論知識有了進一步加深，實踐操作能力有了進一步提高，專業(yè)視野有了較大開闊。同時，授課教師們嚴謹?shù)目茖W態(tài)度和工作作風給我留下了深刻印象，也為我今后教學樹立了榜樣。
  二、名師講座，使教學理念得到轉變
  在培訓期間共聆聽了華中科技大學和湖北工業(yè)大學何嶺松教授的《改變我們的工程實踐教育方式》、王俊峰教授的《機電專業(yè)教師能力與培訓課程》、陳剛教授的《職業(yè)教育專業(yè)教學法》和李夢卿教授的《現(xiàn)代職業(yè)教育改革與發(fā)展研究》等4位專家的報告講座，每一場講座，每一次對話，都是思想洗禮，頭腦風暴。專家們新穎的職教觀點和教學方法，風趣的講解，解答了困擾我的諸多問題，使我茅塞頓開。
  三、企業(yè)參觀考察，提高了對企業(yè)管理、生產(chǎn)和用工要求的認識
  培訓期間，我們參觀了華中數(shù)控股份有限公司和國家光電實驗室。武漢華中數(shù)控股份有限公司創(chuàng)立于1994年。2001年9月，華中數(shù)控告別了校園，整體遷入大學科技園現(xiàn)代化的產(chǎn)業(yè)基地，其主導產(chǎn)品是數(shù)控系統(tǒng)、伺服驅動，紅外熱像儀等。武漢光電國家實驗室是科技部于2003年11月批準籌建的第一批5個國家實驗室之一，由教育部、湖北省和武漢市共建。這些實踐活動不僅使我們領略了現(xiàn)代企業(yè)管理理念與企業(yè)文化，同時還熟悉了企業(yè)生產(chǎn)工藝流程和崗位操作規(guī)范，開闊了視野。
  四、學員間交流，增進了友誼
  這次參加培訓的28位老師來自全國17個省28所中職學校，都是學校的一線教師，3個月共同的學習生活，讓我們毫不保留地溝通交流，一起分享經(jīng)驗和心得，沖破了地域和年齡限制，建立起了深厚友誼。