10月25日，我校召開(kāi)江蘇省課程改革重點(diǎn)資助課題《基于繹課的理實(shí)一體化教學(xué)研究》結(jié)題鑒定會(huì)。本次結(jié)題鑒定專家組成員包括江蘇省教科院職教所陳向陽(yáng)博士、常州市規(guī)劃辦龔國(guó)勝主任、李令永博士、常州機(jī)電高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院蔣慶斌教授以及常州幼兒師范學(xué)校彭才根教授。
  會(huì)議在圖文信息樓906會(huì)議室召開(kāi)。我校張桂春副校長(zhǎng)、科研處耿淬主任、課題負(fù)責(zé)人王猛老師及課題組核心成員參加。會(huì)議由耿淬主任主持。
  課題組專家在認(rèn)真聽(tīng)取課題負(fù)責(zé)人的研究匯報(bào)，仔細(xì)查閱了課題研究的相關(guān)資料，并就有關(guān)問(wèn)題進(jìn)行了充分交流和答辯后，一致認(rèn)為：
  本課題以職業(yè)學(xué)校教師在專業(yè)教學(xué)中存在的典型問(wèn)題為背景，采用繹課的方式來(lái)解決這些典型問(wèn)題，發(fā)展教師專業(yè)能力，體現(xiàn)了職教教學(xué)改革的要求；
  研究中理論依據(jù)針對(duì)性強(qiáng)，核心概念鑒定清晰，研究方法恰當(dāng)，過(guò)程扎實(shí)，內(nèi)容具體，形成了職業(yè)學(xué)校專業(yè)教學(xué)和教研的調(diào)研報(bào)告，明確了理實(shí)一體專業(yè)課繹課的流程和關(guān)鍵點(diǎn)，構(gòu)建了專業(yè)課理實(shí)一體課堂教學(xué)的評(píng)價(jià)方案；
  課題總結(jié)了理實(shí)一體化教學(xué)實(shí)施要點(diǎn)，歸納了常用理實(shí)一體化教學(xué)的方法，提出了理實(shí)一體化課程層次化設(shè)計(jì)的觀點(diǎn)，營(yíng)造了校本教研的教學(xué)團(tuán)隊(duì)氛圍，各項(xiàng)研究目標(biāo)基本達(dá)成；
  研究形成了多份典型教學(xué)案例和教學(xué)視頻，在省級(jí)期刊上發(fā)表了近20篇論文。課題成果具有較大推廣價(jià)值。
  專家鑒定組一致同意該課題結(jié)題。同時(shí)，專家組建議：課題組成員可繼續(xù)開(kāi)展行動(dòng)研究，積累更多有效案例；在實(shí)踐研究的同時(shí)，不斷提升理論研究深度。
  最后，張桂春副校長(zhǎng)向?qū)＜医M表示衷心感謝，并表示學(xué)校將在專家指導(dǎo)下繼續(xù)加強(qiáng)人才培養(yǎng)模式與課程體系改革的建設(shè)研究，創(chuàng)新教學(xué)模式，改革評(píng)價(jià)模式，進(jìn)一步發(fā)揮“國(guó)示范”學(xué)校建設(shè)的示范與輻射作用。