“只聞樓梯響,不見(jiàn)人下來(lái)”“只聽(tīng)雷聲,不見(jiàn)下雨”,這種落實(shí)不力的拖拉現(xiàn)象,不僅會(huì)導(dǎo)致實(shí)事好事辦成壞事差事,小問(wèn)題小矛盾變成大問(wèn)題大矛盾,而且讓學(xué)生會(huì)工作無(wú)法照常進(jìn)行,從而降低學(xué)生對(duì)學(xué)生會(huì)干部的信任感,損害學(xué)生會(huì)的在同學(xué)老師心目中的良好形象。就此現(xiàn)象,機(jī)電工程系學(xué)生分會(huì)召開(kāi)“反對(duì)拖拉風(fēng),樹(shù)立責(zé)任心”自身建設(shè)會(huì)議。
做事拖拉就是沒(méi)有責(zé)任心和執(zhí)行力的表現(xiàn)。執(zhí)行力源于責(zé)任心,責(zé)任心決定執(zhí)行力。要營(yíng)造增強(qiáng)工作責(zé)任心的濃厚氛圍,以責(zé)任之心提高工作執(zhí)行力工作意味著責(zé)任,有了責(zé)任心就會(huì)使我們時(shí)時(shí)刻刻把工作掛在心上、抓在手上,做到件件有落實(shí),事事有回音;就會(huì)使我們把克服阻力、解決困難作為一種勇于擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任、推進(jìn)工作的動(dòng)力,以不完成任務(wù)食不甘味、夜不能寐的強(qiáng)烈意識(shí),加快工作節(jié)奏,高效完成任務(wù);就會(huì)使我們不找借口,不患得患失,以最佳的精神狀態(tài)投入工作,將自己的潛能充分發(fā)揮。
一個(gè)缺乏責(zé)任感的人,或者一個(gè)不負(fù)責(zé)任的人,不僅會(huì)失去同學(xué)老師的基本認(rèn)可,失去學(xué)生會(huì)成員的信任與尊重,履行職責(zé)的最大回報(bào)是,敢于承擔(dān)責(zé)任的學(xué)生干部將被賦予更大的責(zé)任和使命,因?yàn),只有這樣的學(xué)生干部才真正值得信任。
責(zé)任出激情,出智慧,出力量。有了責(zé)任心,再危險(xiǎn)的工作也能減少風(fēng)險(xiǎn);沒(méi)有責(zé)任心,再安全的崗位也會(huì)出現(xiàn)險(xiǎn)情。責(zé)任心強(qiáng),再大的困難也可以克服;責(zé)任心差,很小的問(wèn)題也可能釀成大禍。所以說(shuō),學(xué)生會(huì)工作的順利開(kāi)展與否主要看全體學(xué)生會(huì)成員對(duì)工作、對(duì)事情有沒(méi)有責(zé)任心,敢不敢負(fù)責(zé)任。
責(zé)任就是對(duì)自己職位的堅(jiān)守。以責(zé)任之心提高執(zhí)行力,迫切需要廣大學(xué)生會(huì)干部多一些真抓實(shí)干,少一些坐而論道;多一些深化、細(xì)化、具體化,少一些空話、套話;多一些干事創(chuàng)業(yè)激情,少一些推諉扯皮。