自古以來，華夏就被冠以禮儀之邦�！蹲髠鳌吩唬骸岸Y，天之經也……民之行也�！倍Y儀就像養(yǎng)料，每時每刻滋潤著劉高職的這片土地，潛移默化的影響著莘莘學子。  
  清晨，踏著朝陽，劉高職的學生滿懷憧憬進入校園，迎接他們的正是等候多時的校長。一句“同學，早上好”更像是春風，喚起了萬物復蘇的朦朧，給學生以力量，開始嶄新的一天。此刻的校長不再是想象中那么嚴肅，而是一位和藹可親的長者。
  讓同學們無法忘懷的是，每每下雨天，一位老人撐著傘堅持站在主大門口，向學生打招呼，并且提醒推車的同學小心地滑，這就是我們原來的老校長，王校長。他把堅持打招呼當作習慣。
  同樣，在同學口中相傳的是劉校長的一個不經意的舉動，每次劉校長問候同學“早上好”的時候，他都對學生一一鞠躬。
  從王校長到現(xiàn)任劉校長，他們打破了在學生眼中高高在上的領導形象，用自身行動詮釋禮儀，以禮儀習慣熏陶同學。于是，校園中，師生間、同學間，禮貌問候成為一道風景。給學生主動打招呼的校長，給學生鞠躬的校長，讓學生在被尊重中學會尊重別人，在被愛中學會愛別人。
  劉國鈞老先生曾說：“既懂技術，又懂經營管理是一等人才�！倍粋€懂得管理的人，身上一定具備他人所沒有的優(yōu)秀習慣。汽車大王福特先生在面試的時候，由于留心撿了一張廢紙并且禮貌地放入垃圾桶里，出奇意外地在佼佼者中獲得了這份工作。
  福特撿紙的故事也從另一個角度說明，踏入社會時，當我們的技能與他人處于同一個位置時，一個有禮貌的舉動更容易獲得他人好感，一種不經意的優(yōu)秀習慣會使你在人群中脫穎而出。