您的位置 在高職校園里，班主任如何帶領(lǐng)學(xué)生追尋青春的夢想呢？藝術(shù)設(shè)計系在學(xué)期初就提出“班班創(chuàng)特色”的要求。學(xué)期已過半了，各班又有哪些特色呢？開展了哪些活動呢？藝術(shù)設(shè)計系日前召開的班主任會議上，大家一起就這些問題互相交流了經(jīng)驗。
史鳴海老師原來所帶的0841班是一個班級專業(yè)文化特色非常鮮明的班級，現(xiàn)在他又接手1341這個新生班，沿續(xù)了以往的帶班風(fēng)格，一上來就以班級文化凝聚人心，設(shè)計班徽、班級吉祥物，人人參與。這不，第一期班刊已出版，讓學(xué)生們激動不已。
蔣劍萍老師是“老班主任”了，有8年多的班主任經(jīng)驗，精細化常規(guī)管理是她的班級特色。開學(xué)至今，班規(guī)細則是學(xué)生們?nèi)粘Ｐ袨榈臉?biāo)尺。每月2次的學(xué)習(xí)型主題班會定期召開，3個月的班級考核，蔣老師所帶1342班都名列第一。
而四年級的班主任則把班級特色的重點放在“社會實踐”或“專接本”、“職業(yè)規(guī)劃”方面，可以說，每位班主任在創(chuàng)建特色班級上，都動了腦筋，下了功夫。
李鳴樓老師結(jié)合自己的工作還做了專題講座，給大家?guī)聿恍∮|動。他帶來了全班同學(xué)“繪制人生”早讀的成果。風(fēng)景速寫質(zhì)量之高，令在座的專業(yè)課教師都嘖嘖稱贊，這也給其他各年級各班起到了示范作用，班主任們紛紛拍照，要讓自己班學(xué)生看看，互相學(xué)習(xí)，爭取讓他們的作品也可以達到這樣的水平。李老師提出繼續(xù)搞班級作品展，進行班級間技能大PK，不光要在藝術(shù)樓大廳展出，還要在學(xué)校更大范圍展出。
他的想法得到大家支持，馬上就有幾位班主任愿意與李老師一起進行技能PK，李廣鎖老師已率先響應(yīng)，準(zhǔn)備一期學(xué)生作品，向李鳴樓老師班級“挑戰(zhàn)”。
系部建設(shè)離不開班主任們的工作，本學(xué)期特色班級建設(shè)活動讓班主任們更明確了班級管理的重心，工作的開展更有核心內(nèi)容，學(xué)生們的在校生活也更有目標(biāo)。
夢想不是漫無目的的想像，班主任們會帶領(lǐng)著學(xué)生，抬頭看路，低頭走路，共同為實現(xiàn)夢想而努力！