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話說,上周末假期里發(fā)生了一件不幸的事情,班長大人的筆記本電腦系統(tǒng)出現(xiàn)了點問題,想要找個電腦維修店還原系統(tǒng),便向班主任求助。班主任某成,思慮再三,約莫腦中飄過幾個字:那都不是事兒,有事大家一起想,一會兒就沒事兒。于是,就出現(xiàn)了周二下午的一場關(guān)于學習PE還原電腦系統(tǒng)的班會。
班主任把班長電腦還原系統(tǒng)的過程拍了下來,一邊放視頻一邊給大家講解操作的要點。且不論自制教程的質(zhì)量好壞,這至少是給大家?guī)黻P(guān)于學習意識的提醒。我記得有一套系列書叫做《求醫(yī)不如求己》,說的是日常生活中很多小細節(jié)足以改變?nèi)说纳硇慕】�,教會人們�(nèi)绾翁嵘约旱慕】狄庾R,從而真正達到求醫(yī)不如求己。我們也可以改說成“求人不如求己”,何為求人,即有求于人,何為求己,即自己動手,豐衣足食。但要做到求人不如求己,必須有個前提,要有良好的自我學習意識,學習上又有深度,也要有廣度。一些實用的知識和技術(shù),是可以通過自學探索達到一定的掌握程度的,一些原以為的大難題也能夠變成小case來破解。不斷拓展學習的同時,也是在挖掘?qū)W習的潛能,減少對他人的依賴。
據(jù)說,班長回家后在使用新系統(tǒng)時,又遇到了一些問題,這次他自己用百度查找了解決的辦法并自己試著解決了問題。這次活動也提醒我們,學習的形式是多樣的,不僅限于書本,網(wǎng)絡(luò)平臺的學習資源、同學朋友間的經(jīng)驗分享都能讓我們收獲新知,不求人而求己。
班主任的自制教程雖然簡易,最主要是給大家一點啟發(fā),引導大家培養(yǎng)自學意識和探索精神,自主地去利用各類學習資源。如果遇到問題時,能夠有信心,不畏難,想辦法,讓自主學習成為一種習慣。