“每一個(gè)中國(guó)孩子都是一面清明純凈的鏡子,是一粒掉落在土地上的麥子,是一支在曠野里飛行的箭,是一棵等待春天發(fā)芽的樹——每一個(gè)少年都是一個(gè)世界!绷智逍倪@段文字,不禁想起我們班的三位少年,他們用破竹的青春之勢(shì)點(diǎn)燃創(chuàng)業(yè)的夢(mèng)想,一步一個(gè)腳印,不斷的完善自己,向更大的世界走去。
創(chuàng)業(yè)讓他不再抱怨 小。荷頌楠(dú)生子女,他總覺得別人的付出都是理所當(dāng)然的。不懂得珍惜,總在抱怨別人的不是,還會(huì)因?yàn)槔蠋熒埔獾奶嵝讯幻骶屠餇?zhēng)執(zhí)起來,令周圍人頭疼萬分。
創(chuàng)業(yè)的動(dòng)機(jī)源于班主任吳婷老師的一句話:“你成年了,也該思考一下自己的前途了!睖啘嗀^著日子的他想著該做點(diǎn)什么了,去鬧市擺攤吧。剛開始,他把地點(diǎn)選在湖塘新天地廣場(chǎng),五彩繽紛的花燈在夜色中吸引著孩子們的目光,加上賣力地叫賣,生意還算不錯(cuò)。不過每天都要經(jīng)歷的戲碼也多了,被城管到處趕如過街老鼠,寒風(fēng)吹得瑟瑟發(fā)抖,小朋友玩了很久還是被家長(zhǎng)拖走了……正是一次次擺攤經(jīng)歷讓小丁明白過去擁有的才是最好的,幾乎是一夜之間,他長(zhǎng)大了。
現(xiàn)在小丁還擴(kuò)大了業(yè)務(wù)范圍,學(xué)著幫人手機(jī)貼膜。系部是新宇書記得知了他的創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷,主動(dòng)拿自己的手機(jī)給他練手。小丁沒發(fā)揮好,膜上起了個(gè)小泡,他內(nèi)疚地給是書記發(fā)了條短信:“是書記,太抱歉了,膜沒貼好,錢就不要了!边@條短信讓是書記深受感動(dòng):“小丁長(zhǎng)大了,也懂事了!”最后是書記硬是把辛苦錢塞給了他,鼓勵(lì)他在創(chuàng)業(yè)道路上能越走越遠(yuǎn),越走越順。
創(chuàng)業(yè),讓他不再抱怨,更多的是用感恩回饋之心對(duì)待每件事。
創(chuàng)業(yè)讓他不再揮霍 小肖:家境殷實(shí),是家頗具規(guī)模的眼鏡店的“小老板”。年年寒暑假在自家店里幫忙,無需擔(dān)心生意好壞,心安理得地領(lǐng)著豐厚的工資,花起來自然也是大手大腳,絲毫沒有想過做生意的心酸。
看著好友小丁在練攤,他也想試試。第一次實(shí)戰(zhàn)就從淘寶網(wǎng)上批發(fā)來的兩百雙襪子開始,不過生意沒有預(yù)料中那么好,辛苦一晚上的盈利勉強(qiáng)支付交通費(fèi)和晚飯錢。這也是他頭一次覺得“不當(dāng)家,不知道賺錢有多難!眲(chuàng)業(yè)初期就遇到的重重困難絲毫沒有打擊到他的自信心,反而讓他越挫越勇。他覺得自己必須要轉(zhuǎn)化思想,重新來過。他開始用心調(diào)研市場(chǎng)需求,運(yùn)用所學(xué)專業(yè)知識(shí)制作個(gè)性名片,并利用微博、貼吧、QQ空間等網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)推廣產(chǎn)品,功夫不負(fù)有心人,他成功開發(fā)了“校園購(gòu)”手機(jī)App,一邊大力推廣一邊自信地說道:“這是目前最時(shí)尚的微營(yíng)銷,肯定有極大的發(fā)展?jié)摿Α!?BR> 事非經(jīng)過不知難,現(xiàn)在的小肖勤儉創(chuàng)業(yè),珍惜每一分辛苦賺來的錢。
創(chuàng)業(yè)讓他不再酣睡 小胡:就像是一個(gè)沉睡不醒的人,永遠(yuǎn)不可能為學(xué)習(xí)而清醒著,這樣狀態(tài)的他自然拿不到好成績(jī)。
今年,進(jìn)入高職四年級(jí)的小胡也踏上了社會(huì)實(shí)踐道路。在南大街?jǐn)[攤賣玩具風(fēng)扇時(shí),有個(gè)外國(guó)朋友從他面前經(jīng)過,不經(jīng)意看了一眼。有戲!他不想放棄這個(gè)機(jī)會(huì),就迎上去熱情推銷,但這時(shí)發(fā)現(xiàn)自己真詞窮了,只會(huì)一個(gè)勁地“Ten Yuan ,Ten Yuan! ”人家莫名其妙地看了他一眼就離開了。回家后小胡沉思了一晚上,他明白了:狹隘的知識(shí)面會(huì)制約他今后發(fā)展的道路,厚積才能薄發(fā)。
從此他如脫胎換骨般的變成了“學(xué)霸”,每天看書練字,堅(jiān)持背50個(gè)英文單詞,還主動(dòng)報(bào)名參加了公共英語(yǔ)二級(jí)考試,周圍同學(xué)都傻眼了。班主任吳老師教我們做網(wǎng)頁(yè),小胡每到上課就主動(dòng)坐到她身邊,積極請(qǐng)教問題,讓吳老師大跌眼鏡。他說:“老師,我要學(xué)好專業(yè)課,我要?jiǎng)?chuàng)建一個(gè)有特色的購(gòu)物網(wǎng)站!背诉@些,他還積極參與學(xué)校創(chuàng)業(yè)街活動(dòng),從尋找合作伙伴、撰寫計(jì)劃書、參與無錫商學(xué)院的交流會(huì)、聆聽進(jìn)駐前培訓(xùn)會(huì)議,這一點(diǎn)一滴都在改變著他,改變著他的學(xué)習(xí)狀態(tài)。
也許每個(gè)人在一生中都會(huì)有一段慵懶酣睡的時(shí)光,但總會(huì)有那么一件事情會(huì)讓一個(gè)人徹底長(zhǎng)大,逐步改變,向更大的舞臺(tái)走去。
每個(gè)少年都像一片白雪,乍看什么都沒有,可是卻有無限的生機(jī)在其中蘊(yùn)藏和萌動(dòng),等待著春天。而少年一次次的改變也正在宣示著這個(gè)世界是屬于他們的。