閱讀是人們求知、立身的基本途徑，是進(jìn)步的階梯，是個(gè)人成長(zhǎng)成熟的精神源泉�！白x書可以讓人保持思想活力，讓人得到智慧啟發(fā)，讓人滋養(yǎng)浩然之氣�！绷�(xí)近平總書記將閱讀重要性總結(jié)為“三讓”。
  近年來我國(guó)推廣閱讀“第一人”朱永新提出“一個(gè)人的精神發(fā)育史就是他的閱讀史”、“一個(gè)沒有閱讀的學(xué)校永遠(yuǎn)不可能有真正的教育”、“共讀共寫共同生活”、“改變，從閱讀開始”等觀點(diǎn)，也已成全社會(huì)共識(shí)。國(guó)家提倡“全民閱讀”，推動(dòng)“全民閱讀”，已把“全民閱讀”列入國(guó)家立法工作計(jì)劃。立法之外，如何讓更多人將閱讀作為一種生活方式則更需思考。我校圖書館也為此開展各項(xiàng)工作，如請(qǐng)知名作家來校講座、好書推薦、各種讀書活動(dòng)等。學(xué)工處今年還開展了“閱讀與成長(zhǎng)”主題活動(dòng)，為讓學(xué)生養(yǎng)成良好閱讀習(xí)慣積極創(chuàng)設(shè)活動(dòng)平臺(tái)。
  從2014年總體閱讀情況統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，2014年師生借還總量超過10萬冊(cè)，比2013年增加5千余冊(cè)，總體閱讀情況良好。學(xué)生借閱種類主要集中在文學(xué)、藝術(shù)、哲學(xué)、經(jīng)濟(jì)、歷史、地理、軍事等類，也從一個(gè)側(cè)面反映出我校讀者的一個(gè)閱讀情況和閱讀方向。
  統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)還顯示，一、二年級(jí)學(xué)生閱讀熱情較高，三、四年級(jí)學(xué)生專業(yè)閱讀有待引導(dǎo)和提高。
  未來圖書館將在這方面聯(lián)合專業(yè)教師做好推薦和導(dǎo)讀工作。