早晨，當你走過我們班時，你會發(fā)現(xiàn)，班級井然有序，每個同學都安靜地在畫畫，人人面前有一本自己喜歡的專用書，這些書有的是圖收館借的，有的是自己買的，畫自己喜歡的作品是一件多么快樂的事。這就是我們班的早讀---繪制人生。
  其實，剛剛進入學校時，我們很不適應這種模式，沒有美術基礎的我們不知道該畫什么，班主任細心引導我們，起初，是讓專業(yè)老師幫我們挑選一些簡單的畫稿，讓同學們模仿；后來是讓我們自己挑選一些喜歡的作品打印成冊畫；最后，同學們已不滿足這些普通的素材，悄悄地，有的同學借了一些專業(yè)美術書，積極的正能量就這樣慢慢地傳遞起來，現(xiàn)在同學們都自己挑選書來畫。因為有了這些書籍，同學們畫的也愈發(fā)認真。
  當你走進她們你會發(fā)現(xiàn)：她們正在一筆一畫地細心勾畫人物。雖然畫的跟書上的不大一樣，但也有自己的風格。因為女生們認真細致，所以帶著男生們在畫畫方面越來細致起來。細心地觀察，慢慢地落筆，生怕一不小心破壞了畫面的美感。正是因為大家的心思都集中在畫畫上，教室里一點聲音都沒有，只有畫筆聲和翻書聲。
  同學們都喜歡上了這種狀態(tài)，每天都很自覺得拿出鉛筆來畫。正是應為這樣，同學們得畫畫水平也比之前要好很多。早讀，也變成了一件輕松快樂的事。