本周開始，我班進(jìn)入CAD/CAM軟件設(shè)計(jì)的實(shí)訓(xùn)階段。每日，我們由班主任帶領(lǐng)，排著整齊的隊(duì)列，前往實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地。
  第一天就進(jìn)行了一場(chǎng)實(shí)力測(cè)驗(yàn)，整個(gè)教室充滿了鍵盤的敲打聲和鼠標(biāo)的點(diǎn)擊聲，同學(xué)們一個(gè)個(gè)聚精會(huì)神地看著圖紙，把握每個(gè)要點(diǎn)，力求既快又好的完成自己的作品。
  接著，便開始了新的教學(xué)內(nèi)容。老師給我們講解新的操作指令，同學(xué)們也都聽得十分認(rèn)真。老師一邊示范，一邊提醒著要點(diǎn)和注意事項(xiàng)，同學(xué)們看著老師完成著一個(gè)又一個(gè)“不可能”完成的制圖，不由地發(fā)出嘖嘖的贊嘆聲，被老師的操作所折服，同時(shí)也被這些“神奇”的指令所吸引，個(gè)個(gè)都摩拳擦掌，期盼著讓自己也能動(dòng)手操作。
  當(dāng)自己可以打開軟件時(shí)，很多同學(xué)早就已經(jīng)迫不及待，馬上開始模仿老師的操作，制作著各種圖形。有的同學(xué)手指翻飛，流暢地完成各種操作，而有的卻面露難色，顯然剛剛只顧著看忘了學(xué)。這時(shí)，老師便會(huì)在一旁悉心指導(dǎo)，深入淺出，直到同學(xué)完全明白為止。
  整個(gè)教室形成了濃濃的教學(xué)氛圍，每個(gè)同學(xué)都沉浸在學(xué)習(xí)中，用渴求的心理不斷汲取著新的知識(shí)。相信在這樣的課堂上，同學(xué)們都會(huì)學(xué)到很多受用的知識(shí)，為將來(lái)的就業(yè)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)！