本報訊  在劉國鈞高職校舉辦的迎接新教師座談會上，一位在外校工作九年的新教師談到：“在劉高職才短短的一個多星期，我感覺到很溫暖。經(jīng)常被迎面走來的學(xué)生喊一聲‘老師好’，不管認(rèn)識的還是不認(rèn)識的。這在我原來的學(xué)校是不可能的�！敝T如類似的表揚經(jīng)常有，外校的參觀團(tuán)在校園里經(jīng)常被學(xué)生喊“老師好！”。這也是劉高職養(yǎng)成教育成果最細(xì)微也是最直觀的見證。
  習(xí)慣性的一句“老師好”，反映的是劉高職學(xué)生良好的素養(yǎng)。2011年10月教育部魯昕副部長視察學(xué)校時曾說：“我跑了很多職業(yè)學(xué)校，但在這個學(xué)校從校園文化環(huán)境到師生的精神面貌和行為，我看到了職業(yè)學(xué)校的文化�！�
  據(jù)了解，近年來，劉國鈞高職校一直注重“人”的養(yǎng)成教育。學(xué)校秉承“立德樹人”和“以德為先”的教育理念，結(jié)合學(xué)校實際和職業(yè)教育的特點，把“培養(yǎng)具有自信陽光的氣質(zhì)、文明有禮的品質(zhì)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的特質(zhì)的高素質(zhì)技能應(yīng)用型人才”作為育人目標(biāo)。學(xué)校將文明禮儀教育納入到人才培養(yǎng)方案中進(jìn)行整體設(shè)計，每年均制定主題教育活動計劃，通過禮儀課程的開設(shè)及相關(guān)課程的滲透，活動的支撐和教職員工的率先垂范，文明禮儀成為校園里一道亮麗的風(fēng)景，成為學(xué)生的第一張名片。
  課程滲透讓“禮儀”成為學(xué)生必修課
  《晨會讀本》進(jìn)班級�！冻繒�讀本》包括“教養(yǎng)篇”（《大學(xué)》、《論語》摘錄）、“勸學(xué)篇”、“勵志篇”、“贈言篇”。各個班級均能利用晨會課加強(qiáng)朗誦和學(xué)習(xí)。
  “八禮四儀”課程進(jìn)課堂。學(xué)校將“八禮四儀”教育納入各專業(yè)實施性人才培養(yǎng)方案，把“樹立社會主義核心價值觀，并在實際行動中踐行；有較高的道德修養(yǎng)，踐行‘八禮四儀’，增強(qiáng)自信陽光的氣質(zhì)，培養(yǎng)文明有禮的品質(zhì)，形成創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的特質(zhì)；遵紀(jì)守法，誠實守信”作為學(xué)生綜合素質(zhì)和職業(yè)能力的重要內(nèi)容，并落實到課程。
  全校普及禮儀教育，禮儀課是學(xué)生的必修課。已開設(shè)《商務(wù)禮儀》、《成長禮儀》和《禮儀常識》（學(xué)校自編校本教材），滿足職業(yè)學(xué)校學(xué)生人際交往的禮儀知識需求。為進(jìn)一步輻射禮儀文化，后續(xù)學(xué)校開發(fā)了《社交禮儀》網(wǎng)絡(luò)課程，讓更多的同學(xué)可以在課余時間利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行學(xué)習(xí)。
  活動支撐使學(xué)生變得陽光自信
  豐富多彩的活動多層面、多角度地引導(dǎo)學(xué)生文明講“禮”，讓學(xué)生通過活動變得陽光自信。
  “讓優(yōu)秀成為習(xí)慣”主題教育是學(xué)校堅持多年的德育品牌活動。其內(nèi)涵是實施“讓優(yōu)秀成為習(xí)慣——五個一工程”，內(nèi)容為：培養(yǎng)一項職業(yè)禮儀，克服一種陋習(xí)，每月做一項社會公益活動，培養(yǎng)一項終身鍛煉的方式，堅守一米線。圍繞該主題，學(xué)校開展了“文明禮儀”征文、演講、佳句摘抄、小報制作和系部、班級“形象大使”海選。學(xué)校每年在春季開展“與文明同行，向陋習(xí)告別”、“春到校園，文明伴我行”等主題教育活動。結(jié)合企業(yè)文化進(jìn)校園的要求，加強(qiáng)班級、宿舍和實訓(xùn)車間的文化和行為建設(shè)，學(xué)校推行“7S管理”（整理、整頓、清掃、清潔、安全、衛(wèi)生、素養(yǎng)）。
  “一個人的精神發(fā)育史就是一個人的閱讀史”。圖書館每年都開展“走進(jìn)經(jīng)典閱讀——點亮青春時光”為主題的讀書節(jié)活動。評選“千冊書香班”、“閱讀之星”和“優(yōu)秀圖書管理員”，舉行“閱讀與成長”讀書分享報告會。1403班許婧赟以437冊閱讀量成為“閱讀明星”之首。閱讀提升了個人科學(xué)素養(yǎng)和人文素養(yǎng)，成為具有書香氣質(zhì)、文化氣質(zhì)的高素質(zhì)人才。
  學(xué)校有百余個社團(tuán)，號稱“百團(tuán)大戰(zhàn)”，其中禮儀社團(tuán)是學(xué)校精品社團(tuán)，是校園里一道靚麗的風(fēng)景線�！邦^頂書、腿夾紙、背貼墻、口咬筷”塑造同學(xué)自信、專業(yè)的禮儀形象。  
  Rainbow彩虹禮儀隊曾連續(xù)四年代表學(xué)校參加全國文明風(fēng)采大賽“職業(yè)禮儀”項目展示，屢獲國家級獎項。曾連續(xù)三年參加常州市社團(tuán)展演，榮獲特等獎，被評為常州市“優(yōu)秀社團(tuán)”稱號。禮儀隊參加江蘇省優(yōu)秀社團(tuán)表彰暨蘇州工業(yè)園區(qū)工業(yè)技術(shù)學(xué)�！吧仙迫羲�，以文化人”現(xiàn)場會，并被表彰為江蘇省職業(yè)學(xué)�！皟�(yōu)秀學(xué)生社團(tuán)”。
  學(xué)校每兩年舉行一屆“男生女生節(jié)”。旨在增強(qiáng)男女生之間的健康交往，幫助其認(rèn)識自我，認(rèn)識各自在學(xué)校和未來社會中的角色、責(zé)任和作用；學(xué)會與人交往，特別是學(xué)會與異性交往的禮儀規(guī)范和行為要求。其中全校同學(xué)大型集體舞表演場面壯觀，精彩紛呈。學(xué)生變得更加陽光大方了，異性之間交往也更加禮貌禮節(jié)了。
  校長每月邀請學(xué)生代表共進(jìn)午餐一次。在午餐會上，校長與學(xué)生充分交流，暢所欲言，校長向?qū)W生介紹改革發(fā)展和辦學(xué)情況，學(xué)生向校長匯報學(xué)習(xí)、生活和活動情況，并就學(xué)校管理和服務(wù)中的意見和建議也一并提出。氣氛溫馨和諧，學(xué)生大方有禮。
  教師表率引導(dǎo)學(xué)生禮儀禮貌行為
  “學(xué)高為師，身正為范”。老師是學(xué)生道德修養(yǎng)的鏡子。廣大教師率先垂范、以身作則，引導(dǎo)和幫助青少年學(xué)生扣好人生的第一�？圩�。校領(lǐng)導(dǎo)和值班老師每天早晨在校門口迎候?qū)W生進(jìn)校，向?qū)W生點頭致意，營造和諧溫馨的文明禮儀氛圍，同時，引導(dǎo)學(xué)生文明禮儀的意識和行為。學(xué)校要求全體教職員工積極回應(yīng)學(xué)生的禮儀禮貌的行為，主動和學(xué)生打招呼，做到“三個一”，一個微笑，一個招手，一聲問候。（戴衛(wèi)銀 尤佳）

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