上個(gè)禮拜是我們班自進(jìn)校以來(lái)的第二次值周，然而這次卻帶給我們不一般的感觸。
（一）階梯教室的清掃讓我明白了養(yǎng)成好習(xí)慣的重要性
  章同學(xué)被分配到了圖文信息樓教務(wù)科辦公室，她的任務(wù)是：打掃八樓的會(huì)議室、打印室、教務(wù)處辦公室、B幢教學(xué)樓2樓及4樓的外聘老師辦公室和階梯教室1和2，偶爾去幫老師收發(fā)東西。雖然打掃的地方較多，但她從來(lái)未曾抱怨過，而是努力做好每一天。
但是讓她印象深刻的是階梯教室1和2。因?yàn)槟菆?chǎng)面可以用可怕來(lái)形容，所以除了上午各辦公室的衛(wèi)生保潔，整個(gè)下午的時(shí)間就只能用在兩個(gè)階梯教室的清掃上了。
  先把桌肚里的垃圾全都弄到地上，清空桌肚后，再?gòu)淖詈笠慌砰_始往前掃，各種垃圾都有，甚至還有瓜子殼，糖粘在地上……才掃完靠窗的那一排，她的手臂就已經(jīng)吃不消了，何況還有中間和靠墻的兩大排，瞬間覺得要被淹沒在這教室了，剛掃好的那一排的垃圾已經(jīng)可以裝滿三個(gè)垃圾桶了。
  階梯教室是大家共用的，教室的整潔應(yīng)該由我們來(lái)保持，希望以后使用教室的同學(xué)可以將攜帶的垃圾都扔進(jìn)垃圾桶，而不是留在桌肚里或扔在地上。想想我們班也有半天是在階梯教室上課的，我們會(huì)做到將垃圾都帶走。
  章同學(xué)說，階梯教室給人帶來(lái)的是一種莫名的快樂與辛酸，快樂是我把教室打掃的干干凈凈，給上課的同學(xué)們帶來(lái)舒服和輕松。辛酸的是，我一個(gè)人打掃了兩個(gè)階梯教室，然而那些把垃圾留在這的人依舊會(huì)這樣做------但終究快樂是大于辛酸的。
  同時(shí)她也希望在公共教室上課的同學(xué)能養(yǎng)成隨手帶走垃圾的習(xí)慣，愛護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。
（二）“加班加點(diǎn)”讓我理解了有失必有得
  湯同學(xué)被分配在圖文信息樓的教科室，正值學(xué)校教科室在統(tǒng)計(jì)全校教師的教科研工作量，她也就順理成章地成了需要“加班加點(diǎn)”打字，輸入數(shù)據(jù)到電腦的工作人員。
  湯同學(xué)說，原來(lái)以為打字很簡(jiǎn)單，可是一天保持一個(gè)動(dòng)作打字，到了晚上肩膀就很酸痛，除了身體上的累，白天面對(duì)電腦時(shí)更要保持細(xì)心和耐心，不能輸錯(cuò)一個(gè)數(shù)據(jù)。這對(duì)平時(shí)粗心的自己真是不小的考驗(yàn)。雖然剛開始還羨慕其他同學(xué)能早點(diǎn)吃飯，早點(diǎn)下班，但再想想生活往往就是這樣，再不甘心也不能夠改變什么，還不如轉(zhuǎn)換自己的心態(tài)：不同于其他同學(xué)，我們有椅子坐，有屬于自己的辦公桌，還有老師們給我的各種點(diǎn)心零食。有失必有得，雖然失去了一部分休息的時(shí)間，但跟著老師學(xué)到了excel處理的小技巧，提高了自己的打字速度，這些收獲是別人所沒有的。
  最讓湯同學(xué)高興的是，最后一天負(fù)責(zé)老師說她是這里值周學(xué)生中最好的一個(gè)。這樣的自豪感也不是每個(gè)學(xué)生都能感受到的呢！一分耕耘一分收獲，當(dāng)我們?cè)诒г股�活不公平時(shí)，不如轉(zhuǎn)變一下自己的心態(tài)，說不定你就擁有了更大的天空。