這次部分省市“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育工作座談會，主要是貫徹黨中央要求和習(xí)近平總書記重要指示精神，交流專題教育進(jìn)展情況，對下一步工作特別是專題民主生活會和組織生活會進(jìn)行部署。這里，我就貫徹落實(shí)中央精神、深化專題教育工作，強(qiáng)調(diào)幾個問題。
  一、清醒認(rèn)識專題教育進(jìn)展態(tài)勢，牢牢把握“三個見實(shí)效”的目標(biāo)要求
  “三嚴(yán)三實(shí)”專題教育自今年4月份啟動以來，各地區(qū)各部門各單位認(rèn)真貫徹黨中央部署，切實(shí)履行責(zé)任，精心組織實(shí)施，推動專題教育扎實(shí)深入展開。主要有這樣幾個特點(diǎn)：一是學(xué)習(xí)重點(diǎn)比較突出。始終把學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記系列重要講話精神放在首位，通過中心組學(xué)習(xí)、集中研學(xué)、個人自學(xué)，深入理解、深刻領(lǐng)會；認(rèn)真抓好黨章黨規(guī)和新修訂的《中國共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則》、《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》的學(xué)習(xí)，抓好黨的十八屆五中全會精神的學(xué)習(xí)，在把握“三嚴(yán)三實(shí)”內(nèi)涵和要求上有了新的提高。二是注重用好正反兩方面典型。按照兩月一專題、一月一研討的進(jìn)度，以先進(jìn)典型為標(biāo)桿、以反面典型為鏡鑒，扎實(shí)推進(jìn)三個專題的學(xué)習(xí)研討，在剖析反思、交流碰撞中受到教育。目前，90％以上的地方和單位已進(jìn)行第三專題的學(xué)習(xí)研討。三是貫穿問題導(dǎo)向。認(rèn)真梳理教育實(shí)踐活動未整改的問題和不嚴(yán)不實(shí)的問題，形成問題清單、整改清單、責(zé)任清單，推動新老問題一起解決。特別是把解決基層干部不作為、亂作為、貪腐謀私、執(zhí)法不公等問題納入縣一級專題教育，集中開展專項(xiàng)整治，著力解決損害群眾利益的問題。四是以上率下、示范帶動。各級黨委（黨組）書記帶頭講專題黨課，帶頭參加專題學(xué)習(xí)研討，帶頭查找和解決突出問題，形成上行下效、一級促一級的良好局面。五是在推動改革發(fā)展穩(wěn)定中深化專題教育。把開展專題學(xué)習(xí)教育與做好中心工作結(jié)合起來，與完成本地區(qū)本部門本單位重點(diǎn)任務(wù)結(jié)合起來，努力做到兩手抓、兩不誤�？偟目�，專題教育的深入開展，使各級領(lǐng)導(dǎo)干部“補(bǔ)了鈣”“加了油”，增強(qiáng)了踐行“三嚴(yán)三實(shí)”的思想自覺和行動自覺，也有力推動了不嚴(yán)不實(shí)問題的解決，深化了黨的思想政治建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)。
  在充分肯定成績的同時，也要清醒看到存在的問題，從各地反映的情況看，主要有這樣幾個方面：有的對專題教育有厭煩、懈怠情緒，總想松口氣、歇歇腳；有的學(xué)習(xí)教育針對性不強(qiáng)，籠而統(tǒng)之、大而化之，思想上的問題沒有得到真正解決；有的專題學(xué)習(xí)研討聯(lián)系實(shí)際不夠，把自己擺進(jìn)去不夠，觸動思想、觸及問題不夠；有的對不嚴(yán)不實(shí)問題缺乏動真碰硬的勇氣，存在避實(shí)就虛、避重就輕的現(xiàn)象；有的對下級單位專題教育具體指導(dǎo)不力，只是一般性地提提要求，缺乏有效的指導(dǎo)和督導(dǎo)。對這些問題，必須高度重視，采取有力措施加以解決。
  對“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育，習(xí)近平總書記多次作出重要指示。今年9月，中央政治局以“三嚴(yán)三實(shí)”為主題進(jìn)行了第26次集體學(xué)習(xí)，習(xí)近平總書記就領(lǐng)導(dǎo)干部踐行“三嚴(yán)三實(shí)”、深化專題教育提出明確要求。在黨的十八屆五中全會上，習(xí)近平總書記把專題教育作為中央政治局一年來重點(diǎn)抓好的4件大事之一，進(jìn)行了深刻闡述。習(xí)近平總書記還以普通黨員身份，參加了所在黨支部的“三嚴(yán)三實(shí)”組織生活會。12月下旬，中央政治局還要召開“三嚴(yán)三實(shí)”專題民主生活會。這些，都充分表明黨中央對專題教育的高度重視。搞好專題教育，確保取得實(shí)實(shí)在在的成效，是必須落實(shí)好的重要政治任務(wù)。
  專題教育要取得什么樣的成效、達(dá)到什么樣的目標(biāo)？從一開始，黨中央就十分明確，就是要實(shí)現(xiàn)“三個見實(shí)效”，即在深化“四風(fēng)整治”、鞏固和拓展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動成果上見實(shí)效，在守紀(jì)律講規(guī)矩、營造良好政治生態(tài)上見實(shí)效，在真抓實(shí)干、推動改革發(fā)展穩(wěn)定上見實(shí)效。這“三個見實(shí)效”，是專題教育的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，也是衡量專題教育成果的標(biāo)準(zhǔn)和尺度�，F(xiàn)在，專題教育已進(jìn)行7個多月，離年底不到1個月時間，從目前態(tài)勢看，要實(shí)現(xiàn)這樣的目標(biāo)，在一些地方、部門和單位還有不小差距，任務(wù)還很艱巨。有必要圍繞“三個見實(shí)效”的目標(biāo)要求，組織一次“回頭看”，一項(xiàng)一項(xiàng)地對對標(biāo)，一個一個地盤盤賬。比如，在整治“四風(fēng)”上，看看是否防止了老問題反彈回潮，新問題有沒有跟進(jìn)解決；在守紀(jì)律講規(guī)矩上，看看紀(jì)律規(guī)矩這根弦是不是繃緊了，黨規(guī)黨紀(jì)執(zhí)行得怎么樣；在推動改革發(fā)展穩(wěn)定上，看看干事創(chuàng)業(yè)的精氣神怎么樣，干部不作為、亂作為、不會為問題解決得怎么樣。要通過“回頭看”，找差距、補(bǔ)短板，加壓力、增動力，做得好的要鞏固，做得不好的要補(bǔ)課，問題突出的要盡快糾正�？傊�，要堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)不降、要求不松，通過強(qiáng)化責(zé)任、落實(shí)責(zé)任，確保專題教育取得扎實(shí)具體的成效。
   二、突出抓好專題民主生活會這個重中之重，以嚴(yán)和實(shí)的精神保證質(zhì)量和效果
  “三嚴(yán)三實(shí)”專題民主生活會，是這次專題教育的關(guān)鍵動作和重中之重，是學(xué)習(xí)教育成效的集中反映。前不久，中央紀(jì)委機(jī)關(guān)和中組部專門印發(fā)通知，對這項(xiàng)工作作了具體安排。各地區(qū)各部門各單位一定要認(rèn)真貫徹落實(shí)，確保專題民主生活會開出高質(zhì)量、開出好效果，確保年年都有新進(jìn)步、一次比一次開得好。
  開好專題民主生活會，前提是繼續(xù)深化學(xué)習(xí)教育，提升對“三嚴(yán)三實(shí)”的思想認(rèn)識。把學(xué)習(xí)教育貫穿始終，是這次專題教育的一個基本要求。目前，大部分地方、單位已經(jīng)完成三個專題的學(xué)習(xí)研討，但并不意味著認(rèn)識完全上去了、學(xué)習(xí)可以放在一邊了。要繼續(xù)深入學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記系列重要講話精神，特別是深刻領(lǐng)會習(xí)近平總書記關(guān)于“三嚴(yán)三實(shí)”的重要論述和在黨的十八屆五中全會上關(guān)于加強(qiáng)高級干部隊(duì)伍建設(shè)的指示精神；深入學(xué)習(xí)黨章和黨的紀(jì)律規(guī)定，學(xué)習(xí)《中國共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則》和《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》。通過學(xué)習(xí)，進(jìn)一步強(qiáng)化黨的意識、黨員意識和紀(jì)律規(guī)矩意識，把“三嚴(yán)三實(shí)”要求刻印在黨員干部心中。當(dāng)前，要把學(xué)習(xí)黨的十八屆五中全會精神作為重要政治任務(wù)，加深對全會提出的新的發(fā)展理念和各項(xiàng)決策部署的認(rèn)識。要梳理分析前一段學(xué)習(xí)教育情況，弄清楚哪些方面認(rèn)識深化了，哪些方面認(rèn)識還不到位，有針對性地組織學(xué)習(xí)研討，多開展聯(lián)系實(shí)際的互動式交流，把準(zhǔn)備民主生活會的過程變成思想再提高、認(rèn)識再升華的過程。
  開好專題民主生活會，關(guān)鍵是把不嚴(yán)不實(shí)問題查清楚、擺到位。要緊扣“三嚴(yán)三實(shí)”主題，充分運(yùn)用組織力量、班子力量、個人力量、群眾力量，進(jìn)一步把問題找準(zhǔn)、找實(shí)、找具體。要堅(jiān)持上級點(diǎn)、領(lǐng)導(dǎo)提，上級黨組織要認(rèn)真研判下級黨組織領(lǐng)導(dǎo)班子、領(lǐng)導(dǎo)干部思想作風(fēng)狀況，梳理分析干部考察、巡視、審計(jì)、信訪所了解掌握的情況，點(diǎn)明提醒不嚴(yán)不實(shí)問題。要堅(jiān)持集體議、互相幫，領(lǐng)導(dǎo)班子要集體把脈會診，從思想教育、用人導(dǎo)向、日常管理、制度執(zhí)行等方面，看看班子存在什么問題，問題解決得怎么樣；班子成員要深入談心交心，主要負(fù)責(zé)同志與班子成員、班子成員相互之間、班子成員與分管部門負(fù)責(zé)同志要做到“三必談”，既肯定成績更指出不足，既談工作更溝通思想、交換批評意見，力爭在會前把問題談開、把思想談通。要堅(jiān)持主動找、自覺查，對照黨中央要求，聯(lián)系個人思想、工作、生活和作風(fēng)實(shí)際，聯(lián)系個人成長進(jìn)步經(jīng)歷，聯(lián)系教育實(shí)踐活動中個人整改措施落實(shí)情況查找問題，既找共性問題，也找個性問題，越具體越好，切忌籠而統(tǒng)之、千人一面，切忌表面化、臉譜化。要堅(jiān)持敞開門、群眾提，深入基層一線，聽取下級組織、分管單位和黨員群眾的意見，從群眾呼聲中發(fā)現(xiàn)問題，在群眾監(jiān)督下查找問題，特別要從涉及群眾切身利益的細(xì)節(jié)小事中篩查問題。
  開好專題民主生活會，要害是突出政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，進(jìn)行深入的黨性分析。專題民主生活會是嚴(yán)肅的黨內(nèi)政治生活，實(shí)際上也是一次政治點(diǎn)名，政治上的要求是第一位的。習(xí)近平總書記在黨的十八屆四中全會上，專門講了一些人無視黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩的“七個有之”問題；在十八屆中央紀(jì)委五次全會上，特別強(qiáng)調(diào)了遵守政治紀(jì)律和政治規(guī)矩的“五個必須”；在十八屆五中全會上，又深入闡述了對黨絕對忠誠、落實(shí)管黨治黨責(zé)任、守住紀(jì)律底線三點(diǎn)要求。進(jìn)行黨性分析，就要對照習(xí)近平總書記的重要指示，對照黨章規(guī)定和黨員標(biāo)準(zhǔn)，對照《中國共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則》和《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》，突出政治要求，勇于自我解剖，進(jìn)行全方位的透視檢查。要深入檢視理想信念是否堅(jiān)定，有沒有補(bǔ)足精神之“鈣”，擰緊“總開關(guān)”；檢視紀(jì)律觀念是否強(qiáng)化，有沒有嚴(yán)守政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，始終同黨中央保持高度一致；檢視黨性修養(yǎng)是否增強(qiáng)，能不能在各種誘惑面前經(jīng)受住考驗(yàn)，保持清廉的從政操守和高尚的道德情操；檢視干事創(chuàng)業(yè)是否盡責(zé)，是不是腳踏實(shí)地、為民奉獻(xiàn)、攻堅(jiān)克難。這幾年，黨中央嚴(yán)肅查處了周永康、薄熙來、徐才厚、郭伯雄、令計(jì)劃、蘇榮等嚴(yán)重違紀(jì)違法案件，還查處了其他大大小小的“老虎”“蒼蠅”。進(jìn)行黨性分析，還要以領(lǐng)導(dǎo)干部嚴(yán)重違紀(jì)違法案件為反面教材，從中認(rèn)清理想信念滑坡的嚴(yán)重危害，認(rèn)清違反紀(jì)律規(guī)矩的嚴(yán)重危害，認(rèn)清放松自身修養(yǎng)的嚴(yán)重危害，受警醒、明底線、知敬畏。在此基礎(chǔ)上，領(lǐng)導(dǎo)班子要認(rèn)真撰寫專題民主生活會對照檢查材料，班子成員要形成發(fā)言提綱。材料也好，提綱也好，不要做文章，要在深挖細(xì)查中見筋骨，要像“自己”、是“自己”。
  開好專題民主生活會，重點(diǎn)是以整風(fēng)精神開展批評和自我批評。要延續(xù)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動以來民主生活會的好態(tài)勢，大力弘揚(yáng)整風(fēng)精神，用好批評和自我批評這個利器。要聚焦主題不散光，無論是自我批評還是開展批評，都要圍繞查擺剖析不嚴(yán)不實(shí)問題來展開，不繞彎子、不兜圈子，點(diǎn)到要害處、講到根子上，不能以匯報工作、相互表揚(yáng)來代替查擺問題、開展批評。自我批評要正視問題、直面問題，敢于拋開面子、揭短亮丑，不搞工作總結(jié)、不講個人成績；相互批評要實(shí)字當(dāng)頭、本色相見，實(shí)事求是地點(diǎn)問題，真心實(shí)意地幫同志�？偟囊�求就是，要本著對自己、對同志、對組織負(fù)責(zé)的態(tài)度，講原則、辨是非，在思想交鋒中找準(zhǔn)問題，在互幫共勉中增進(jìn)團(tuán)結(jié)，收到相互教育、相互警醒的效果，達(dá)到“團(tuán)結(jié)—批評—團(tuán)結(jié)”的目的。
  開好專題民主生活會，還需要嚴(yán)格的督導(dǎo)和把關(guān)。各級黨委（黨組）要擔(dān)起責(zé)任、強(qiáng)化督導(dǎo)，主要負(fù)責(zé)同志要以更高標(biāo)準(zhǔn)要求自己，給班子成員做榜樣，及時掌握班子成員對民主生活會的思想認(rèn)識、準(zhǔn)備情況，用心做好指導(dǎo)和引導(dǎo)工作。黨委（黨組）成員至少要參加和指導(dǎo)一個下級黨組織的民主生活會，從會議方案到對照檢查材料都要嚴(yán)格把關(guān)，對準(zhǔn)備不充分的不急于開會；對會議情況要進(jìn)行實(shí)打?qū)嵉狞c(diǎn)評，有“繞”“躲”“虛”“偏”現(xiàn)象的要及時指出、促其改正。上級黨組織要通過談話提醒、調(diào)閱材料、隨機(jī)抽查等方式，對下級領(lǐng)導(dǎo)班子召開民主生活會情況進(jìn)行檢查指導(dǎo)，對落實(shí)規(guī)定動作縮水走樣的要提出批評、追究責(zé)任。紀(jì)檢機(jī)關(guān)、組織部門負(fù)責(zé)同志，要參加和指導(dǎo)下一級黨組織民主生活會。各級黨委（黨組）在開好專題民主生活會的同時，要對基層黨組織專題組織生活會作出安排，從嚴(yán)從實(shí)指導(dǎo)，確保專題組織生活會和民主評議黨員工作健康順利開展。各級領(lǐng)導(dǎo)干部要以普通黨員身份參加所在黨支部、黨小組的組織生活會，自覺踐行黨章和黨內(nèi)政治生活準(zhǔn)則，為廣大黨員作出表率。
  三、持續(xù)用力抓好突出問題整改，向制度建設(shè)要長效
  “三嚴(yán)三實(shí)”專題教育的成效，靠解決問題來說話；提升群眾滿意度，也看問題解決得怎么樣。要強(qiáng)化問題導(dǎo)向，找出“痛點(diǎn)”、瞄準(zhǔn)“靶心”，對癥下藥、綜合施策，扎扎實(shí)實(shí)抓好整改落實(shí)和立規(guī)執(zhí)紀(jì)工作。
  解決不嚴(yán)不實(shí)問題必須動真格、見行動。各級領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部要以認(rèn)真、較真的態(tài)度，真改實(shí)改、推動解決問題。要建立翔實(shí)明晰的問題清單、整改清單、責(zé)任清單，對一個地方、一個系統(tǒng)、一個單位帶有普遍性的問題，領(lǐng)導(dǎo)班子要集體研究、分清責(zé)任，拿出整改的措施辦法；屬于班子的問題，主要負(fù)責(zé)同志要主動擔(dān)責(zé)，班子成員要主動認(rèn)領(lǐng)；屬于個人的問題，領(lǐng)導(dǎo)干部要自覺對接，積極整改。整改必須動真的、來實(shí)的，從一個個具體問題改起，從一件件具體事情抓起，不能搞口頭整改、紙上整改，更不能搞“假動作”欺瞞組織和群眾。要堅(jiān)持開門整改，整改進(jìn)展要在一定范圍公開，接受群眾監(jiān)督，用群眾的力量推動整改不斷深入。
  很多不嚴(yán)不實(shí)問題積弊已久，解決起來需要集中攻堅(jiān)、專項(xiàng)整治。各級黨委（黨組）要按照黨中央關(guān)于“三個著力解決”要求，把重點(diǎn)進(jìn)一步聚焦到解決理想信念動搖、紀(jì)律規(guī)矩松弛、權(quán)力私用濫用等突出問題上來，聚焦到解決黨員群眾反映最強(qiáng)烈、影響本地區(qū)政治生態(tài)的不嚴(yán)不實(shí)問題上來。要緊密聯(lián)系干部隊(duì)伍思想作風(fēng)實(shí)際，針對吃拿卡要、送紅包、庸懶散拖、執(zhí)行政策“中梗阻”、違規(guī)用人等問題，開展綜合治理。
  要繼續(xù)深化對基層干部侵犯群眾利益問題的專項(xiàng)整治，逐項(xiàng)排查、強(qiáng)化措施，對那些頂風(fēng)違紀(jì)、貪腐謀私、徇私枉法的，堅(jiān)決予以查處。從調(diào)研和各方面的反映看，現(xiàn)在“四風(fēng)”問題得到有力遏制，但還沒有根絕，在一些地方和單位，不良會風(fēng)、文風(fēng)有所抬頭，違規(guī)接待、違規(guī)使用公車現(xiàn)象依然突出，亂發(fā)津補(bǔ)貼、大辦婚喪喜慶屢禁不止。要把群眾路線教育實(shí)踐活動沒有徹底整改的問題納入專題教育整改工作之中，緊盯“四風(fēng)”新形式新動向，嚴(yán)肅查處、寸步不讓，推動新老問題一起解決。同時，對那些發(fā)生在基層、根子在上面的問題要上下聯(lián)動、合力解決，上級部門要帶頭抓好自身整改，努力從源頭上加以破解。在專項(xiàng)整治中，要集中力量打殲滅戰(zhàn)，排出任務(wù)書、時間表、責(zé)任人，由主要負(fù)責(zé)同志掛帥，實(shí)行菜單式管理、項(xiàng)目化推進(jìn)，以釘釘子精神一項(xiàng)一項(xiàng)加以解決。
  制度建設(shè)管長遠(yuǎn)，解決不嚴(yán)不實(shí)問題要堅(jiān)持標(biāo)本兼治，扎緊制度“鐵籠子”，向制度建設(shè)要長效，使“三嚴(yán)三實(shí)”要求通過制度固化下來。這幾年，從中央到地方都制定出臺了一批強(qiáng)黨性、轉(zhuǎn)作風(fēng)、管隊(duì)伍的好制度好機(jī)制。要認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，重點(diǎn)圍繞嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活、加強(qiáng)權(quán)力運(yùn)行監(jiān)督、嚴(yán)明廉政紀(jì)律、落實(shí)管黨治黨責(zé)任等，進(jìn)一步建立健全規(guī)章制度，劃出邊界底線、規(guī)范干部行為。制定制度要對著問題去，增強(qiáng)針對性和可操作性，做到務(wù)實(shí)管用、銜接配套，防止華而不實(shí)、搞制度作秀。要強(qiáng)化制度執(zhí)行，加強(qiáng)執(zhí)紀(jì)監(jiān)督檢查，對那些違反制度規(guī)定的堅(jiān)決查處，不搞情有可原，不搞下不為例，切實(shí)維護(hù)制度的權(quán)威性嚴(yán)肅性。
  四、激發(fā)黨員干部提振精氣神、樹立好作風(fēng)、增強(qiáng)執(zhí)行力，用改革發(fā)展穩(wěn)定成效檢驗(yàn)專題教育成果
  開展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育，目的是鍛造領(lǐng)導(dǎo)干部的過硬作風(fēng)、素養(yǎng)和能力，更好地推動黨和國家事業(yè)發(fā)展。習(xí)近平總書記在黨的十八屆五中全會上指出，各級領(lǐng)導(dǎo)干部要自覺踐行“三嚴(yán)三實(shí)”，增強(qiáng)改革創(chuàng)新精神，增強(qiáng)主動擔(dān)當(dāng)、積極作為的勇氣，在貫徹全會精神上充分發(fā)揮模范帶頭作用。深化專題教育、推進(jìn)思想政治建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)，要強(qiáng)化中心意識和大局觀念，激勵領(lǐng)導(dǎo)干部提振精氣神、樹立好作風(fēng)、增強(qiáng)執(zhí)行力，努力做好改革發(fā)展穩(wěn)定各項(xiàng)工作。
  “三嚴(yán)三實(shí)”是深化思想政治建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)的重要遵循，也是踐行五大發(fā)展理念、奪取全面建成小康社會決勝階段勝利的內(nèi)在要求。推進(jìn)專題教育、落實(shí)“三嚴(yán)三實(shí)”，要同深入貫徹黨的十八屆五中全會精神緊密結(jié)合起來，同樹立和貫徹五大發(fā)展理念緊密結(jié)合起來，推動領(lǐng)導(dǎo)干部把握世情國情的新變化，解放思想、轉(zhuǎn)變觀念，以“嚴(yán)”的精神改進(jìn)工作作風(fēng)，以“實(shí)”的干勁落實(shí)發(fā)展任務(wù)，切實(shí)把新的發(fā)展理念轉(zhuǎn)化為謀劃發(fā)展的具體思路，轉(zhuǎn)化為落實(shí)發(fā)展任務(wù)的工作舉措，轉(zhuǎn)化為推動科學(xué)發(fā)展的實(shí)際成效。應(yīng)當(dāng)看到，現(xiàn)在干部隊(duì)伍總的是好的，絕大多數(shù)干部敬業(yè)奉獻(xiàn)、認(rèn)真負(fù)責(zé)，但也有一些干部擔(dān)當(dāng)不夠、精神狀態(tài)不足，這其中既有不作為、亂作為的問題，也有面對新的形勢和任務(wù)無所適從、不知道怎么干、不會為不善為的問題。要繼續(xù)堅(jiān)持從嚴(yán)教育和管理干部，強(qiáng)化紀(jì)律規(guī)矩意識，強(qiáng)化敢于擔(dān)當(dāng)?shù)囊�求，推動領(lǐng)導(dǎo)干部樹立良好的精神狀態(tài)，自覺把責(zé)任扛在肩上，更好地履職盡責(zé)，以自己的辛苦指數(shù)換取群眾的幸福指數(shù)；推動領(lǐng)導(dǎo)干部弘揚(yáng)改革創(chuàng)新精神，敢啃硬骨頭、敢于攻堅(jiān)克難，在破除體制機(jī)制障礙、突破瓶頸短板中推進(jìn)改革發(fā)展；推動領(lǐng)導(dǎo)干部注重學(xué)習(xí)提高，加強(qiáng)實(shí)踐鍛煉，增強(qiáng)落實(shí)五大發(fā)展理念的素養(yǎng)和能力。要充分發(fā)揮干部工作指揮棒作用，深化干部人事制度改革，完善政績考核評價體系，健全追責(zé)問責(zé)機(jī)制，推動干部能上能下，讓那些想干事、肯干事、能干成事的干部有更好用武之地。
  現(xiàn)在，專題教育到了關(guān)鍵階段，尤其需要各級黨委（黨組）壓緊壓實(shí)主體責(zé)任，保持應(yīng)有工作力度，做到敬終如始、善作善成。黨委（黨組）在整個專題教育中負(fù)有雙重責(zé)任，不僅要搞好自身的專題教育，還要指導(dǎo)好下級黨組織的專題教育，近期要專門聽取一次下級黨組織專題教育情況的匯報，掌握動態(tài)、分析問題，給予有力指導(dǎo)。黨委書記要切實(shí)履行第一責(zé)任人的責(zé)任，靠前指導(dǎo)、嚴(yán)格把關(guān)，在深化學(xué)習(xí)教育、開好專題民主生活會、解決突出問題等方面，發(fā)揮引領(lǐng)表率作用。領(lǐng)導(dǎo)班子成員要對分管領(lǐng)域?qū)ｎ}教育進(jìn)行一次調(diào)研和檢查，及時發(fā)現(xiàn)和解決問題。組織部門要采取列席會議、通報情況、隨機(jī)調(diào)研等方式，加強(qiáng)現(xiàn)場指導(dǎo)和督導(dǎo)，推動每一項(xiàng)任務(wù)和要求落到實(shí)處。按照黨中央部署，目前各級黨委正在開展黨建工作述職評議考核，要把抓好專題教育作為履行黨建主體責(zé)任的重要方面，納入黨建工作述職評議考核的重要內(nèi)容。在黨建工作述職中，各級書記要述抓專題教育情況，既講成績又講差距，上級黨組織要進(jìn)行實(shí)事求是的點(diǎn)評。要繼續(xù)抓好宣傳輿論工作，發(fā)揮好主流媒體言論評論的導(dǎo)向作用，發(fā)揮好正反兩方面典型的激勵警示作用，為深化專題教育、落實(shí)“三嚴(yán)三實(shí)”要求提供有力的輿論支持。