本報(bào)訊 “大眾創(chuàng)業(yè),萬眾創(chuàng)新!睂W(xué)生是最具創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)潛力的群體之一。早在2010年,教育部就發(fā)文,要求大力推進(jìn)高等學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育和大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)工作,要求推進(jìn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育工作;加強(qiáng)創(chuàng)業(yè)基地建設(shè),打造全方位創(chuàng)業(yè)支撐平臺(tái);進(jìn)一步落實(shí)和完善自主創(chuàng)業(yè)扶持政策,加強(qiáng)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)和服務(wù)工作等。
積極鼓勵(lì)學(xué)生自主創(chuàng)業(yè),是服務(wù)于創(chuàng)新型國家建設(shè)的重大戰(zhàn)略舉措;有利于深化教育教學(xué)改革,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)實(shí)踐能力;以創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè),促進(jìn)畢業(yè)生充分就業(yè)和優(yōu)質(zhì)就業(yè)。記者從市教育局高等教育與職業(yè)教育處獲悉,我市近日對職業(yè)學(xué)校的18個(gè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐項(xiàng)目給予立項(xiàng),其中包括創(chuàng)新實(shí)踐項(xiàng)目10個(gè),創(chuàng)業(yè)實(shí)踐項(xiàng)目8個(gè),這些項(xiàng)目將獲得市教育局、學(xué)校資金、政策、技術(shù)等方面的跟蹤式扶持,經(jīng)過一年的設(shè)計(jì)、調(diào)整及運(yùn)行,項(xiàng)目成果將參加2016年度的市高等教育與職業(yè)教育創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽。
以大賽和立項(xiàng)推進(jìn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作
據(jù)了解,我市從2009年起,就在在常高校和職業(yè)學(xué)校中,開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽,目前已連續(xù)舉辦6屆。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽已成為學(xué)生創(chuàng)新成果展示、學(xué)校間交流學(xué)習(xí)的重要平臺(tái),對推進(jìn)我市創(chuàng)新教育的開展、提升學(xué)生的創(chuàng)新實(shí)踐能力發(fā)揮了重要作用。
從2012年開始,與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽相結(jié)合,市教育局組織實(shí)施了《常州市大學(xué)生和職校生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐項(xiàng)目立項(xiàng)》。從高校和職業(yè)學(xué)校當(dāng)中選拔一些比較好的、正處于起步階段的創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目給予一定的資金扶持,發(fā)揮“以點(diǎn)帶面”的作用。每年的立項(xiàng)項(xiàng)目,都將參加第二年的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽,同時(shí)作為立項(xiàng)扶持成效的一個(gè)檢驗(yàn)。
高職處負(fù)責(zé)人介紹,2015年的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽共有來自全市普通高校、職業(yè)學(xué)校、技工院校及城市學(xué)院辦學(xué)點(diǎn)在內(nèi)的19所院校參加,共申報(bào)了106件作品!拔覀兏鶕(jù)往年幾屆大賽的經(jīng)驗(yàn)總結(jié),在2015年的大賽上做了幾點(diǎn)改變!痹撠(fù)責(zé)人解釋,一是提高了展評門檻。今年不僅對申報(bào)數(shù)額做了要求,而且增加了前期遴選環(huán)節(jié),最終有82件創(chuàng)新作品進(jìn)入今天的現(xiàn)場展評和答辯環(huán)節(jié),其中,高校組38件,五年制高職組24件,中職組20件,“這樣的改變是為提高展評作品整體質(zhì)量,達(dá)到更好的展評效果!倍墙M建評審專家?guī)臁!澳壳霸u審專家?guī)斐蓡T7人,來自行業(yè)企業(yè)、科研院所和高校等,其中不乏有省級創(chuàng)新大賽的專家評委,專家?guī)爝在不斷地壯大! 三是完善評審形式!霸u委專家在前期熟悉申報(bào)材料的基礎(chǔ)上,會(huì)在大賽現(xiàn)場對每個(gè)項(xiàng)目作品進(jìn)行交流與研判,力爭評審更客觀、更全面!
學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目具先進(jìn)性和實(shí)用性
據(jù)了解,創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽分為兩大類,分別為創(chuàng)新大賽和創(chuàng)業(yè)大賽。其中,創(chuàng)業(yè)大賽分為創(chuàng)業(yè)計(jì)劃賽或創(chuàng)業(yè)實(shí)踐挑戰(zhàn)賽,而創(chuàng)新大賽需有具體科技創(chuàng)新作品,創(chuàng)新作品鼓勵(lì)與專業(yè)相結(jié)合、與學(xué)校特色相結(jié)合、與生產(chǎn)實(shí)踐相結(jié)合,具備“實(shí)用性”、“先進(jìn)性”和“可行性”三大特點(diǎn)。
盧秋寒是劉國鈞高職校電氣自動(dòng)化技術(shù)四年級的學(xué)生,他所設(shè)計(jì)的新型鼠標(biāo)筆獲得2015年市創(chuàng)新大賽的五年制高職組二等獎(jiǎng),這周五他將帶著這一作品和另一個(gè)一等獎(jiǎng)作品“基于wifi的安防巡邏車”參加江蘇省的創(chuàng)新大賽!靶滦褪髽(biāo)筆的創(chuàng)新點(diǎn)在于把寫字、鼠標(biāo)、PPT播放和激光筆這幾大功能集合于一體,不僅提高了靈敏度,同時(shí)還用鋰電池充電取代干電池,具有省電模式。”盧秋寒介紹,目前市場上的鼠標(biāo)筆價(jià)格在幾百到幾千元不等,而這款新型鼠標(biāo)筆的價(jià)格能至少便宜一半,所以更適合普通老百姓使用。目前,盧秋寒正在對這一新型鼠標(biāo)筆進(jìn)行外觀的改良,希望之后能推向市場!皠(chuàng)作的過程也是提高的過程,不僅增強(qiáng)了我對電子技術(shù)理論知識(shí)的運(yùn)用,同時(shí)提高了動(dòng)手能力,學(xué)會(huì)了自己查閱資料解決問題的相關(guān)技能,受益匪淺!北R秋寒說。
“物聯(lián)網(wǎng)+電梯安全實(shí)時(shí)監(jiān)控預(yù)警系統(tǒng)”是2015年度創(chuàng)新大賽中職組一等獎(jiǎng)第一名作品,由江蘇省溧陽市天目湖中等專業(yè)學(xué)校丁鑫洋領(lǐng)銜設(shè)計(jì)創(chuàng)作。該作品,將壓力傳感器、溫度傳感器和可視化技術(shù)與物聯(lián)網(wǎng)聯(lián)系在一起,實(shí)現(xiàn)電梯制動(dòng)器的實(shí)時(shí)智能控制,避免制動(dòng)器失效造成乘客受到傷害,極大提高了電梯的安全性。丁鑫洋說,“通過壓力傳感器感知制動(dòng)力矩的變化,反饋給處理器,使電源繼電器動(dòng)作,電動(dòng)機(jī)電源被切斷,使電梯停止運(yùn)行從而保護(hù)乘客。通過對制動(dòng)塊上表面進(jìn)行熒光處理,可以直接觀察制動(dòng)塊的磨損狀態(tài),從而及時(shí)發(fā)現(xiàn)安全隱患!弊髌分笇(dǎo)教師高福明老師介紹,該作品已申請國家專利,與企業(yè)的合作也正在商討中,有望近期應(yīng)用到電梯使用中。
多措并舉,發(fā)揮學(xué)生創(chuàng)新實(shí)踐能力
江蘇理工學(xué)院作為在常高校之一,從2006年起就開展了大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作。該校在創(chuàng)業(yè)實(shí)踐載體和創(chuàng)業(yè)培養(yǎng)體系做出一系列的創(chuàng)新:商學(xué)院建有創(chuàng)業(yè)之星模擬實(shí)驗(yàn)室、創(chuàng)業(yè)模擬沙盤實(shí)驗(yàn)室等創(chuàng)業(yè)模擬平臺(tái)建設(shè)模擬創(chuàng)業(yè)基地,面積近4000平米,讓學(xué)生通過模擬公司運(yùn)營,熟悉創(chuàng)業(yè)流程,在仿真實(shí)戰(zhàn)中學(xué)習(xí)經(jīng)營,有效提高創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目進(jìn)入市場化運(yùn)作的成功率。此外,學(xué)校還與鐘樓區(qū)高新技術(shù)創(chuàng)業(yè)服務(wù)中心、恒生科技園等一批校外創(chuàng)業(yè)園達(dá)成創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目入駐協(xié)議,為校內(nèi)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者畢業(yè)后順利進(jìn)駐地方創(chuàng)業(yè)園保駕護(hù)航。
課程是學(xué)生培養(yǎng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神的關(guān)鍵。學(xué)校在全體學(xué)生中開展“普惠型課程教育”。第一課堂,開設(shè)《職業(yè)生涯規(guī)劃》和《創(chuàng)業(yè)就業(yè)實(shí)踐》2門公共必修課程和《管理學(xué)原理》、《企業(yè)戰(zhàn)略管理》等27門公共選修課程,完善學(xué)生創(chuàng)業(yè)的理論知識(shí)結(jié)構(gòu)。第二課堂,則組織開展創(chuàng)業(yè)成功人士進(jìn)校園、創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽、模擬沙盤大賽、營銷計(jì)劃大賽等多種教育活動(dòng),濃郁創(chuàng)業(yè)氛圍,滿足學(xué)生自主式的體驗(yàn)要求。
近三年,江蘇理工學(xué)院獲批省級以上大學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目203項(xiàng)。其中,學(xué)生查實(shí)參與的翔宇資源循環(huán)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)獲得全國“挑戰(zhàn)杯”創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽銀獎(jiǎng),以此項(xiàng)目為基礎(chǔ),成立了“常州翔宇資源再生科技有限公司”,對長三角地區(qū)電子廢棄物等固態(tài)廢棄物、蝕刻液等液態(tài)廢棄物、電鍍污泥等污泥類廢棄物進(jìn)行集中無害化處置,年產(chǎn)值達(dá)8億元,為常州市政府計(jì)劃包裝上市的12家企業(yè)之一。
作為職業(yè)學(xué)校,創(chuàng)新創(chuàng)業(yè),“為學(xué)生創(chuàng)造價(jià)值”一直是劉國鈞高職校的辦學(xué)理念。職業(yè)學(xué)校不僅要培養(yǎng)學(xué)生掌握和積累知識(shí)的方法,增強(qiáng)技術(shù)技能,更要培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力、增長個(gè)人可持續(xù)發(fā)展能力和創(chuàng)新的智慧。
據(jù)了解,該校于2013年印發(fā)了《學(xué)校創(chuàng)業(yè)教育實(shí)施方案(草案)的通知》,對學(xué)校創(chuàng)業(yè)教育的總體目標(biāo)、具體內(nèi)容和主要措施進(jìn)行了詳細(xì)的闡述。學(xué)校在一年級學(xué)生中就開設(shè)了創(chuàng)業(yè)類任選課程,重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意識(shí)與創(chuàng)業(yè)通識(shí)基礎(chǔ)。在高年級學(xué)生中,開設(shè)創(chuàng)業(yè)類課程,進(jìn)行創(chuàng)業(yè)一般技能教育。以專題講座、實(shí)地調(diào)研等方式加強(qiáng)創(chuàng)業(yè)核心技能培訓(xùn)。此外,在寒暑假期間,學(xué)生需要進(jìn)行創(chuàng)業(yè)社會(huì)實(shí)踐專題,針對某一項(xiàng)具體創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)自主籌建團(tuán)隊(duì),開展廣泛調(diào)研,對有創(chuàng)業(yè)可行性的項(xiàng)目進(jìn)行支持,讓學(xué)生在實(shí)踐中進(jìn)行創(chuàng)業(yè)體驗(yàn)。
2014年,該校“財(cái)富夢”學(xué)生創(chuàng)業(yè)街正式開街,首批14家學(xué)生商戶成功入駐創(chuàng)業(yè)街,其中包括快遞店、手工制品店和旅游公司等,這也是我市職業(yè)學(xué)校中首家初具規(guī)模的創(chuàng)業(yè)街。經(jīng)過一年多的經(jīng)營,創(chuàng)業(yè)街中學(xué)生創(chuàng)業(yè)公司經(jīng)營得紅紅火火,信息工程系的四年級學(xué)生徐程經(jīng)營的快遞公司目前營業(yè)額達(dá)30萬。據(jù)創(chuàng)業(yè)街項(xiàng)目負(fù)責(zé)人、該校團(tuán)委書記包云介紹,學(xué)校將把“互聯(lián)網(wǎng)+”思維引入創(chuàng)業(yè)街,讓學(xué)生的創(chuàng)業(yè)不局限于實(shí)體店,同時(shí)通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行創(chuàng)業(yè)。(尤佳 毛平 張羽程)
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