本學(xué)期我班為營造良好的讀書氛圍,特建立了班級圖書角,班里每個同學(xué)都積極參與,并從家?guī)砹艘槐净蛞槐疽陨系臅?BR> 班主任是班級圖書角的主要管理者和指導(dǎo)者,起著對班級圖書角各項管理工作的組織、指導(dǎo)、培訓(xùn)、協(xié)調(diào)、監(jiān)督等重要職責(zé)。 我們還共同推選確定1名或數(shù)名同學(xué)作為班級圖書角的具體負(fù)責(zé)人,擔(dān)負(fù)圖書角圖書借、收、整理等。
自從圖書角建立,同學(xué)們都爭相來借書,平時不去圖書館的就在班級里借書,大大方便了同學(xué),也讓同學(xué)們更愛看書了。
書籍是知識的載體,是人類進步的階梯。培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣,既可以開闊學(xué)生的知識視野,也可以增加學(xué)生的文化積淀,提高學(xué)生閱讀和寫作能力。