寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來，這正是闞紅梅老師的寫照。1992年畢業(yè)于中國礦業(yè)大學(xué)巖土工程專業(yè)，2000年獲得了南京師范大學(xué)英語本科學(xué)歷，闞紅梅老師是為數(shù)不多的“文理雙學(xué)士”之一，也是我校首批獲得副教授職稱的教師之一。 
　　自1992年工作以來，闞老師一直工作在教育、教學(xué)第一線；2001年進入劉國鈞職教中心后，隨著學(xué)校的發(fā)展和系部建設(shè)，在具有本學(xué)科系統(tǒng)而扎實的理論知識和豐富的教學(xué)實踐經(jīng)驗之上，闞紅梅老師積極參加進修培訓(xùn)，不斷更新教學(xué)理念，商貿(mào)系成立以來，在系部領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)和同事們的合作之下，承擔(dān)了商務(wù)英語專業(yè)的教育教學(xué)工作， 營銷專業(yè)和商務(wù)英語專業(yè)的學(xué)生在公共英語等級考試和大學(xué)四六級的考證工作中均取得了好的成績。 
　　在擔(dān)任教學(xué)任務(wù)的同時，闞老師注重觀察教學(xué)改革和發(fā)展的最新動態(tài)；具有較強的創(chuàng)新意識和教科研能力，積極參與本學(xué)科建設(shè)、課程改革。任現(xiàn)職以來能及時對教育教學(xué)工作進行反思和總結(jié)，每學(xué)年都有教學(xué)心得及科研論文發(fā)表，同時積極參與組織課題研究，所撰《建構(gòu)主義理論對英語教學(xué)的啟示》、《職校生英語口語現(xiàn)狀和提高策略》等多篇論文在省級以上刊物發(fā)表，并擔(dān)任了“十五”省級課題《綜合高中辦學(xué)模式的研究》子課題《分流到財經(jīng)專業(yè)方向?qū)W生個性及班集體建設(shè)研究》，“十五”國家級課題《情景達標教學(xué)模式研究》等的研究工作。 
　　自工作以來，闞紅梅老師一直從事班主任工作，與學(xué)生亦師亦友，深受學(xué)生的愛戴，她注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)，關(guān)心愛護學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，平等對待每一個學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的思想動態(tài)發(fā)展，注重學(xué)生個性的發(fā)展、思想道德品質(zhì)、專業(yè)技能發(fā)展，其所帶班級特點也是百花齊放，各具特色，在師生的共同努力下班級先后多次受市級表彰；班級在市文化課、技能競賽中均取得了優(yōu)異成績。 
　　任現(xiàn)職以來闞紅梅老師關(guān)心青年老師的成長，作為師傅分別在教學(xué)和班主任方面給予青年教師指導(dǎo)和幫助，和青年老師相互學(xué)習(xí)，共同成長，受到大家好評。