常州劉國鈞高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校是全日制公辦學(xué)校。學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展得到華夏基金會、劉國鈞教育紀(jì)念基金會以及海內(nèi)外各界人士的支持和幫助。
  學(xué)校創(chuàng)建于1989年，建校初期就確立為地方經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展“培養(yǎng)應(yīng)用型技術(shù)人才”的目標(biāo)。1996年被評為國家級重點(diǎn)職業(yè)學(xué)校，2002年經(jīng)國家級重點(diǎn)職業(yè)學(xué)校復(fù)評估，學(xué)校綜合實(shí)力在全省同類學(xué)校中名列前茅。2005年底經(jīng)江蘇省教育廳批準(zhǔn)升格為高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校，2007年被評為全國教育系統(tǒng)先進(jìn)集體；2015年被教育部確認(rèn)為“國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校”。
  學(xué)校設(shè)五年一貫制大專、“3+4”分段培養(yǎng)（中職+普通本科）等，現(xiàn)有在校全日制學(xué)生5500余人，各類業(yè)余培訓(xùn)年均達(dá)15000余人次。教職工350余人，其中碩士研究生135人，博士研究生2人，研究生、本科學(xué)歷教師占99%；副教授及以上高級職稱教師超過40%，其中正教授3人。
  學(xué)校下設(shè)機(jī)電工程、信息（物聯(lián)網(wǎng)）工程、交通工程、經(jīng)濟(jì)管理、藝術(shù)設(shè)計(jì)等5個專業(yè)系和本科部與體育部2個部。學(xué)�，F(xiàn)有計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、機(jī)電一體化技術(shù)、會計(jì)、數(shù)控技術(shù)、國際貿(mào)易實(shí)務(wù)5個省級五年制高職品牌專業(yè)，動漫設(shè)計(jì)、應(yīng)用化工技術(shù)2個省級五年制高職特色專業(yè)，財(cái)會、機(jī)電技術(shù)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)3個省高水平示范性實(shí)訓(xùn)基地及數(shù)控技術(shù)1個省技能教學(xué)研究基地。
  學(xué)校形成了“要求嚴(yán)、學(xué)風(fēng)好、基礎(chǔ)實(shí)、技能強(qiáng)”的辦學(xué)特點(diǎn)，“為學(xué)生創(chuàng)造價值、為教師創(chuàng)造機(jī)會、為社會創(chuàng)造效益”的辦學(xué)理念，“為增長智慧增強(qiáng)技能走進(jìn)來、為報(bào)效祖國服務(wù)人類走出去”的校訓(xùn)，“責(zé)任、奉獻(xiàn)、理性、進(jìn)取、影響力”的教師精神及“因?yàn)槲业拇嬖诙寣W(xué)生感到幸運(yùn)”的師德風(fēng)尚。

學(xué)校通過開展系列活動，營造學(xué)生“幸運(yùn)教育，幸福成長”的環(huán)境和條件。“讓優(yōu)秀成為習(xí)慣”五個一工程、“百團(tuán)（社團(tuán)）大戰(zhàn)”、“成長進(jìn)修班活動”、“學(xué)生個人演唱會”、“校園游行節(jié)”、“男生•女生節(jié)”、“劉國鈞杯鋼琴邀請賽”、“劉國鈞杯創(chuàng)意大賽” 等校園文化活動在校內(nèi)外產(chǎn)生了積極反響。通過這些活動平臺，努力培養(yǎng)學(xué)生自信陽光的氣質(zhì)、文明有禮的品質(zhì)和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的特質(zhì)。

學(xué)校堅(jiān)持“全面強(qiáng)化規(guī)范管理、全面促進(jìn)內(nèi)涵建設(shè)、全面提高辦學(xué)質(zhì)量”，積極推進(jìn)專業(yè)建設(shè)、校企合作等工作；繼續(xù)秉承“幸運(yùn)教育、幸福成長”教育理念，重視技能優(yōu)才、管理優(yōu)才的培養(yǎng)及學(xué)生綜合素養(yǎng)的提升。在“江蘇技能狀元”大賽，全國、省市各級技能大賽中，成績豐碩，位居全省前列。學(xué)校榮獲國家教學(xué)成果二等獎、江蘇技能狀元大賽高技能人才搖籃獎、常州市高技能人才突出貢獻(xiàn)獎等。

近年來，畢業(yè)生一次就業(yè)率始終保持在98%以上，其中優(yōu)質(zhì)就業(yè)率達(dá)85%以上，廣大畢業(yè)生以良好的職業(yè)道德、厚實(shí)的文化知識和較高的專業(yè)技術(shù)技能水平，深受企事業(yè)單位歡迎。