“專注、不將就、創(chuàng)新、傳承”，1431班用了半個(gè)月的時(shí)間，以“弘揚(yáng)工匠精神，爭(zhēng)做技能優(yōu)才”為主題策劃了一場(chǎng)獨(dú)特而又令人印象深刻的班會(huì)。每個(gè)參與到班會(huì)中的同學(xué)，都或多或少?gòu)闹懈惺艿搅艘粋�(gè)有所作為的工匠身上所發(fā)散的優(yōu)秀品質(zhì)。
   從選素材到節(jié)目的安排，從主持詞到演員的臺(tái)詞，每一個(gè)環(huán)節(jié)都不知修改了多少次，這么做的目的只有一個(gè)，就是將“工匠精神”以最直觀、最形象的方式在同學(xué)們面前展示出來(lái)。
  為了能讓同學(xué)們對(duì)工匠精神有更深的認(rèn)識(shí)，班主任讓每一位同學(xué)都制作了一份相關(guān)的電子小報(bào)，通過(guò)搜集資料來(lái)逐步認(rèn)識(shí)這種精神。
  整個(gè)班會(huì)分成了四個(gè)章節(jié)，分別為感知工匠精神、學(xué)習(xí)工匠精神、展示工匠精神、爭(zhēng)做時(shí)代工匠，從視頻、朗誦、歌舞、小品到宣誓，方方面面幾乎都涉及到了。班主任還特意從綜合布線集訓(xùn)隊(duì)請(qǐng)來(lái)了國(guó)賽冠軍，與班里有些許經(jīng)驗(yàn)的同學(xué)同臺(tái)競(jìng)技，講述技能訓(xùn)練的歷程。
   工匠精神，是一種態(tài)度和信仰，一份專注和嚴(yán)謹(jǐn)，一種積累和個(gè)性。工匠的地位雖不起眼，可他們身上的精神卻尤為高貴。我們學(xué)習(xí)中所缺少的，正是這種孜孜不倦的精神。
  不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海，國(guó)鈞人應(yīng)當(dāng)從學(xué)習(xí)中鍛煉技能，用心去學(xué)，用心去練，用工匠精神書(shū)寫屬于自己的人生。