開(kāi)學(xué)初看到課表時(shí)，多了門(mén)新的課程——網(wǎng)課，才發(fā)現(xiàn)原來(lái)整個(gè)三年級(jí)都把數(shù)學(xué)和德育改成了網(wǎng)課，可真是個(gè)不小的挑戰(zhàn)。

一二年級(jí)都是老師一題題在黑板上講，手把手地教，現(xiàn)在新的上課方式我們能適應(yīng)嗎？大家不免疑惑。到了開(kāi)學(xué)第一周，數(shù)學(xué)周老師就為我們?cè)敿?xì)地講解如何學(xué)習(xí)網(wǎng)課，首先登錄校園網(wǎng)的超星泛雅平臺(tái)，就有學(xué)習(xí)的課件供我們參考�？吹綕M屏的陌生的文字符號(hào)，心想沒(méi)了老師我們能及格嗎？如果在學(xué)習(xí)有問(wèn)題怎么請(qǐng)教老師呢？在我們眾說(shuō)紛紜之后，老師說(shuō)會(huì)開(kāi)設(shè)一個(gè)討論小組，有什么不會(huì)的題目，老師會(huì)在線回復(fù)，也可以讓課代表集中采納大家的難題，到了考試前會(huì)進(jìn)班講解，這才打消了我們的疑慮。

  不過(guò)，這倒是一個(gè)鍛煉自身能力的好機(jī)會(huì)。我們?cè)趯W(xué)習(xí)前先把書(shū)上要掌握的大綱了解清楚，再通過(guò)微課逐步深入；也能讓成績(jī)好的同學(xué)輔導(dǎo)一些較弱的同學(xué)，取長(zhǎng)補(bǔ)短；每周抽出一節(jié)自習(xí)課專(zhuān)門(mén)來(lái)答疑解惑。“師傅領(lǐng)進(jìn)門(mén)，修行靠個(gè)人�！崩蠋煵粫�(huì)一直在身邊，很多事都要自己參透。