“手中有技能，胸中有筆墨”
  劉國(guó)鈞高職校的育人經(jīng)

  劉高職校園近日傳來(lái)兩大喜訊——技能表彰獲常州市特等獎(jiǎng)和7名學(xué)生的書(shū)法作品在《書(shū)法報(bào)》專(zhuān)版刊登。而這兩大榮譽(yù)的背后，是學(xué)校長(zhǎng)期貫徹自身育人思想水到渠成的結(jié)果，是學(xué)校抓住了“技能強(qiáng)、素質(zhì)高”人才培養(yǎng)的兩個(gè)“核心”，該校校長(zhǎng)劉維儉形象地將之概括為“手中有技能，胸中有筆墨”。

  由于專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)水平高，劉高職每年涌現(xiàn)出的“技能尖子”很多，在今年的江蘇省職業(yè)學(xué)校技能大賽上，學(xué)生們一舉奪得71枚金銀銅牌。據(jù)統(tǒng)計(jì)，自2007年舉辦全國(guó)全省技能大賽以來(lái)，劉高職累計(jì)獲國(guó)家級(jí)金牌24枚，省級(jí)金牌120枚，省技能狀元大賽金牌3枚、銀牌3枚、銅牌2枚，金牌總數(shù)多次名列全省第一。

  學(xué)生好不好，企業(yè)說(shuō)了算。從學(xué)校對(duì)企業(yè)的調(diào)研反饋來(lái)看，普遍評(píng)價(jià)學(xué)校技能培養(yǎng)抓得實(shí)在，現(xiàn)在很多學(xué)生實(shí)力已在用人單位中贏得口碑。據(jù)權(quán)威的第三方評(píng)價(jià)機(jī)構(gòu)麥可思公司最新數(shù)據(jù)顯示，劉高職剛剛走出校門(mén)的2015屆畢業(yè)生畢業(yè)半年后就業(yè)率為97.5%，明顯高于本省高職院校的92.2%。就業(yè)現(xiàn)狀滿(mǎn)意度高達(dá)79%，與本省高職院校的67%相比優(yōu)勢(shì)明顯。

  “企業(yè)從來(lái)不缺人，只是缺人才，讓學(xué)生掌握過(guò)硬技能，才是安身立命之本�！眲⒕S儉校長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)。因此，學(xué)校始終把人才質(zhì)量作為工作核心。他介紹，這些年，學(xué)校始終在培養(yǎng)質(zhì)量上做文章、下功夫，將21個(gè)專(zhuān)業(yè)分支“做強(qiáng)做精”，讓優(yōu)質(zhì)專(zhuān)業(yè)更優(yōu)，強(qiáng)勢(shì)專(zhuān)業(yè)更強(qiáng)。通過(guò)狠抓專(zhuān)業(yè)內(nèi)涵建設(shè)、課程改革、教學(xué)模式變革、校企合作、信息化教學(xué)等多樣手段，大力推進(jìn)理論與實(shí)踐融合，構(gòu)建優(yōu)質(zhì)高效課堂，達(dá)到提高人才質(zhì)量、塑造高水平技能目的，培養(yǎng)“手中有技能”的學(xué)生。

  學(xué)校每年舉行的“金秋聯(lián)誼會(huì)”、“專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)專(zhuān)家會(huì)”等會(huì)議上，企業(yè)家們總會(huì)反饋一個(gè)信息，就是在用人方面，他們不僅看重學(xué)生專(zhuān)業(yè)能力，更看重學(xué)生整體素質(zhì)，素養(yǎng)較好、心態(tài)陽(yáng)光、大方有禮、善于溝通、忠誠(chéng)度高、遵守紀(jì)律的同學(xué)更符合公司招聘要求，也更具備發(fā)展?jié)摿�。因此，劉高職�?duì)學(xué)生的德育工作“立德樹(shù)人”以及學(xué)生素質(zhì)素養(yǎng)“軟實(shí)力”十分重視，劉維儉校長(zhǎng)表示，在培養(yǎng)中“硬技術(shù)”“軟實(shí)力”兼顧，軟硬兼施。

  學(xué)校十分注重“規(guī)范”“規(guī)矩”意識(shí)的養(yǎng)成，在作息時(shí)間、班級(jí)考勤、手機(jī)管控、胸卡佩戴、文明用餐、言語(yǔ)行為等方面進(jìn)行精細(xì)化管理。班級(jí)工作強(qiáng)調(diào)新生教育重在自信心重建、規(guī)章制度遵守、人生目標(biāo)建立，老生教育重在團(tuán)隊(duì)、誠(chéng)信、溝通意識(shí)、集體榮譽(yù)感、人生堅(jiān)守等培育。

  學(xué)校對(duì)學(xué)生有“十個(gè)一”的要求：“日行一善”、每天閱讀一小時(shí)、體育鍛煉一小時(shí)、每月參加一項(xiàng)公益活動(dòng)、練就一套職業(yè)禮儀、培養(yǎng)一項(xiàng)興趣愛(ài)好等，提升學(xué)生綜合素養(yǎng)，讓優(yōu)秀成為學(xué)生的習(xí)慣。同時(shí)，“優(yōu)才培養(yǎng)工程”、“三創(chuàng)俱樂(lè)部”、“百團(tuán)大戰(zhàn)”、“義工聯(lián)合會(huì)”、“文化藝術(shù)節(jié)”等經(jīng)典德育活動(dòng)，給學(xué)生提供了提高能力、展示才華的舞臺(tái)。根據(jù)“家長(zhǎng)問(wèn)卷”調(diào)查大數(shù)據(jù)顯示，99.7%的家長(zhǎng)認(rèn)為學(xué)校校風(fēng)非常好。

  在培養(yǎng)學(xué)生專(zhuān)業(yè)技術(shù)和綜合素質(zhì)的同時(shí)，學(xué)校努力營(yíng)造“傳統(tǒng)文化進(jìn)校園、高雅文化進(jìn)校園、企業(yè)文化進(jìn)校園”的高職校園文化。書(shū)法特色是該校的特色文化之一，該校是我市職業(yè)學(xué)校中，唯一一所 “書(shū)法特色學(xué)�！�，同時(shí)也是唯一將“鋼琴大賽”引進(jìn)校園的學(xué)校。學(xué)校還首創(chuàng)了校園游行節(jié)、男生·女生節(jié)、國(guó)鈞文化講堂、7S管理與文化建設(shè)，培養(yǎng)“胸中有筆墨”的學(xué)生。

  劉維儉校長(zhǎng)說(shuō)：“一所職業(yè)學(xué)校，花費(fèi)時(shí)間精力搞這些，并非自找麻煩，高貴典雅的校園精神氛圍，無(wú)疑會(huì)使學(xué)生獲得心靈的陶冶、精神的洗練、文化的熏陶和人生的升華。這一點(diǎn)對(duì)許多方面都有所欠缺的職業(yè)學(xué)校學(xué)生，尤其具有積極意義�！� 皇甫大歡 戴衛(wèi)銀 尤佳

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