為進(jìn)一步提升我們職校生的社會(huì)使命感與責(zé)任感，在我校義工聯(lián)的組織下，我們來(lái)到常州市福利院，與孩子們共同度過(guò)了一段溫馨時(shí)光。
  涼風(fēng)習(xí)習(xí)，陰雨天的福利院多了一分嚴(yán)肅和蕭瑟。盡管天氣不如人意，但無(wú)法打消我們激動(dòng)又緊張的心情。我們小心翼翼的來(lái)到福利院中心的二樓，這里有個(gè)特殊班級(jí)叫“陽(yáng)光班”。陽(yáng)光班里，有著一群帶先天缺陷的小朋友，但就如這個(gè)班級(jí)的名字一樣，這里的孩子并沒(méi)有自暴自棄，而是在福利院老師們的幫助下茁壯成長(zhǎng)。
  今天，我們的任務(wù)是教小朋友畫(huà)畫(huà)。其實(shí)孩子們有專(zhuān)業(yè)的繪畫(huà)老師指導(dǎo)，這教室的墻上、黑板上、門(mén)上，一切裝飾都是由這群小天使們親手制作的，臉譜、剪紙、折紙、繪畫(huà)等等，當(dāng)我們看到這些豐富多彩的作品時(shí)，都不由的贊嘆。
  借著教畫(huà)畫(huà)的契機(jī)，我們每個(gè)人都與小朋友們有了一次親密接觸。有的孩子興致勃勃地畫(huà)起了飛機(jī)坦克，也有孩子陶醉于我們帶來(lái)的歌聲，還有孩子與我們奮戰(zhàn)棋場(chǎng)，玩兒的不亦樂(lè)乎。
   在這里，我發(fā)現(xiàn)每個(gè)小朋友都有自己所擅長(zhǎng)的地方，他們?cè)谧约荷瞄L(zhǎng)的領(lǐng)域并不亞于普通孩子，甚至比平常孩子更加優(yōu)秀。在他們身上，我看到的不只是一個(gè)個(gè)微笑的面龐，還有他們的努力，他們小小的身軀，經(jīng)歷了太多。
  活動(dòng)之后，我們每個(gè)人都感受頗深。這次我們接觸到的大多是先天具有不足的孩子，雖然命運(yùn)對(duì)他們不公，但他們并沒(méi)有放棄自己，他們?cè)诟＠�院的幫助下學(xué)習(xí)和生活，有伙伴一起玩耍，有老師授課教導(dǎo)。他們?cè)陉?yáng)光與溫暖下成長(zhǎng)，我相信今后的他們也定會(huì)成為對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人。
  通過(guò)參加這次活動(dòng)，我看到了這個(gè)社會(huì)的更多層面，不僅讓我對(duì)生命意義有了新的思考，也讓我學(xué)會(huì)去傳遞愛(ài)、傳遞溫暖。