所謂字如其人，練得一手好字能讓人耳目一新，增加好印象。本周二我班夜自習(xí)的主題就是練字。
  “叮鈴鈴，叮鈴鈴”隨著一陣響亮的鈴聲，夜自習(xí)開(kāi)始了。同學(xué)們紛紛從書(shū)桌中拿出早已準(zhǔn)備好的鋼筆。吸收了足夠墨水后，各自調(diào)整好坐姿，便開(kāi)始進(jìn)行練字。班級(jí)中安靜的出奇，倘若你仔細(xì)聆聽(tīng)，說(shuō)不定還能聽(tīng)到筆尖劃過(guò)字帖的聲音。抬眼望去，同學(xué)們的坐姿，書(shū)寫(xiě)手法各不相同。有的筆如游龍，顯然是資深的書(shū)法愛(ài)好者；有的剛勁有力，雖說(shuō)不及前者的速度之快，卻十分穩(wěn)當(dāng)。收尾也是毫不拖泥帶水。還有一些同學(xué)也是相當(dāng)厲害的�？偠�言之，同學(xué)們都在認(rèn)真地練字。不管練得是好是壞，大家臉上都洋溢著微笑。我也被這一片和諧的氣氛所感染，在字帖上大開(kāi)大闔。沉寂一直持續(xù)了將近兩個(gè)小時(shí)，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)的結(jié)束了練字。收筆，蓋筆帽，整理字帖。這一連串的動(dòng)作在同學(xué)們靈巧的雙手中一氣呵成。有些速度較快，早早收拾好后，并捧起一本書(shū)開(kāi)始遨游書(shū)海。我練字速度不快，比較求穩(wěn)。當(dāng)我練完字后不久，也就下課了。
  望著字帖上雋秀的字體，我感到得意萬(wàn)分，相信同學(xué)們肯定也是有著相同的感受。書(shū)法練習(xí)，既是對(duì)我們耐心的磨礪，亦能助我們?cè)诓贿h(yuǎn)的將來(lái)謀得不錯(cuò)的崗位�？梢哉f(shuō)百利而無(wú)一害。