時光荏然，白駒過隙，在劉國鈞的四年歡愉而又充實的學習生活即將在傷感的離別中畫上句號。

   四年前，懷揣著懵懂與迷茫的我，第一次踏進了這片土地，開始了我的漫漫求學路。這四年，我們從陌生到熟悉，經(jīng)歷了太多太多。每一位同學都在我心中留下了深刻的烙印。還記得曾經(jīng)的教室背后掛著“1351 團結一心” 的橫幅。那是我們班級的口號。而這四年，我們雖然已經(jīng)搬離了最初的那個教室，“團結一心”這四個字卻始終伴隨著我們。在這四年，無一人因為學習成績而掉隊，我想這斐然的戰(zhàn)績，離不開同學們對于學習的重視，而更離不開的，是班級凝聚力。在入校第一年，班主任徐軍平老師強調(diào)培養(yǎng)一個班級的凝聚力。也許當時我們會覺得這個詞語很抽象，對其一知半解。而再看看如今的我們，在學習和生活上互相扶持，以班級為榮，以有損班級榮譽為恥。這就是我們凝聚力的體現(xiàn)。

   在劉國鈞短暫的四年里，我不僅收獲了一個滿腹專業(yè)知識的自己，讓我對自己的明天充滿了自信，更加深了我對學校學院教育方式和模式的認識。四年的美好時光，讓我對師生情有了更深刻的體會，同時也加深了我對同學間友誼的那份執(zhí)著和珍惜。

   臨別之時，無法忘記"為增長智慧增強技能走進來、為報效祖國服務人類走出去”的校訓，它像警鐘一樣時刻提醒著我們，讓每一位同學立志成為對社會的有用之才;臨別之時，無法忘記校園的一草一木，偌大的操場上仿佛還奔跑著我們的影子，揮汗如雨時有同學們的歡聲笑語，在這一刻卻都化作美妙的音符珍藏在心田;臨別之時，無法忘記班主任的尊尊教誨，是他，教會了我們?yōu)槿颂幨赖?/SPAN>方法與技巧。無法忘記那一位位孜孜不倦的任課老師，是他們不計回報的教會我們終生受用的知識和技能。

   一如往常，清晨的暖陽照在我的臉上，我踏進了這個熟悉的校園，耳邊又傳來同學們的歡笑聲……