11月24日下午第3節(jié)，1511、1512、1513班三個(gè)班在財(cái)經(jīng)樓306共同召開(kāi)了期中班級(jí)教導(dǎo)會(huì)。會(huì)議由三個(gè)班班主任徐銘禧老師、李繼梅老師、曹堃老師組織，各班班長(zhǎng)、學(xué)習(xí)委員以及任課老師出席。
  首先，各班代表就班級(jí)現(xiàn)狀進(jìn)行總結(jié)分析。正視本班問(wèn)題，剖析現(xiàn)狀，與任課老師、班主任進(jìn)行真誠(chéng)的溝通。通過(guò)交流發(fā)現(xiàn)，3個(gè)班有共同存在的問(wèn)題是：上課效率、機(jī)房上課紀(jì)律有待提高。因?yàn)閷?duì)之前所學(xué)的專業(yè)沒(méi)有及時(shí)鞏固，偶有遺忘，沒(méi)有及時(shí)復(fù)習(xí)。
  由于3個(gè)班任課老師相同，所反饋的集中問(wèn)題也得到了理解和解決。電算化課施佳麗老師指出，機(jī)房上課相對(duì)于教室自由性較大，每節(jié)課任務(wù)量很重，部分同學(xué)只顧做而忘記聽(tīng)講，分清楚主次很重要，否則，課堂紀(jì)律會(huì)產(chǎn)生問(wèn)題。核算課沈曉莉老師指出，在機(jī)房的座位登記表登記較慢，影響進(jìn)度。以前有遺忘的知識(shí)點(diǎn)可以回家鞏固上學(xué)期的財(cái)會(huì)筆記。在課堂上，先自主找答案，再找同學(xué)商量討論。最重要的是要有自己思考的過(guò)程。財(cái)法課強(qiáng)桂鳳老師指出，課堂討論是好事，及時(shí)反饋更是好事。但要收的住、放的開(kāi)，舉一反三尤為重要。數(shù)學(xué)課朱曉蓉老師反饋：3個(gè)班都很用功，勤奮好學(xué)是值得表?yè)P(yáng)的事，這次期中考試也都取得優(yōu)異的成績(jī)。
  班主任就針對(duì)這些情況進(jìn)行了總結(jié)，想出的解決措施獲得大家一致認(rèn)可。本學(xué)期，機(jī)房課較多，課堂紀(jì)律應(yīng)由班干部協(xié)助老師共同管理，各班委都是最了解班級(jí)同學(xué)的人，班委介入對(duì)課堂紀(jì)律的管控，減輕老師負(fù)擔(dān)，同時(shí)也能提高同學(xué)的聽(tīng)課質(zhì)量。機(jī)房登記由課代表負(fù)責(zé)，利用好上課前和課間，督促查閱學(xué)生登記匯總情況。學(xué)習(xí)委員制定好復(fù)習(xí)計(jì)劃，以默寫(xiě)方式抽查同學(xué)的復(fù)習(xí)情況。有關(guān)課堂情況以及問(wèn)題反饋由課代表負(fù)責(zé)匯總，每周與任課老師進(jìn)行溝通一次，讓問(wèn)題盡早解決，不拖拉。考前的復(fù)習(xí)迎考氛圍要貫通整個(gè)學(xué)習(xí)生活，學(xué)習(xí)小組并不僅在考前才起作用，要融入每一天。
  本次教導(dǎo)會(huì)意義非凡。定期溝通，及時(shí)解決問(wèn)題，拉進(jìn)老師與同學(xué)間的關(guān)系很重要。對(duì)整體班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的提升有很大促進(jìn)作用，保證每位學(xué)生是真的學(xué)懂，學(xué)到真知識(shí)！