為期一周的實(shí)訓(xùn)在元旦前夕悄然落下帷幕，如果用一個(gè)成語(yǔ)來(lái)形容就是“砥礪奮進(jìn)”的一周。
  第一天，我們進(jìn)行了費(fèi)用要素歸集和分配。有料工費(fèi)，低值易耗品，折舊費(fèi)用的歸集和賬務(wù)處理。這貌似沒(méi)有什么難度，只是，在折舊部分還有低值易耗品卡了殼，特別是低值易耗品的“五五攤銷(xiāo)法”，從領(lǐng)用到一半結(jié)轉(zhuǎn)，再到全部結(jié)轉(zhuǎn)，直至報(bào)廢。雖然只有四步，但是分錄已經(jīng)讓我有些困惑，求助同學(xué)，我才知道原來(lái)是科目寫(xiě)錯(cuò)了，沒(méi)有生產(chǎn)成本，只有制造費(fèi)用。而且報(bào)廢的時(shí)候，另一半的成本還要加上已經(jīng)報(bào)廢的費(fèi)用。
  第二天進(jìn)行的是輔助生產(chǎn)成本費(fèi)用的歸集，兩種計(jì)算方法——直接、交互。我覺(jué)得最有代表性的是交互。因?yàn)樯婕暗讲煌�部門(mén)，在解答的時(shí)候也需要分外小心。接下來(lái)就是制造費(fèi)用的歸集。有機(jī)器工時(shí)，工人工資，工時(shí)比例，年度計(jì)劃分配率還有廢品損失和停工損失。讓我頭疼的是廢品損失和停工損失。有不可修復(fù)和可修復(fù)兩種物件，分錄還算簡(jiǎn)單，但是不可修復(fù)損失計(jì)算表是要?jiǎng)觿?dòng)腦子。
  接下來(lái)就是，生產(chǎn)費(fèi)用在完工產(chǎn)品和在產(chǎn)品之間的分配實(shí)訓(xùn)。三種方法的名稱(chēng)幾乎每堂成本課都能聽(tīng)到。先來(lái)說(shuō)說(shuō)約當(dāng)產(chǎn)量法，原材料一次投入和分次投入對(duì)我來(lái)說(shuō)沒(méi)有任何問(wèn)題，經(jīng)過(guò)數(shù)次磨練，我避開(kāi)了具有迷惑性的完工率，順利的完成了實(shí)訓(xùn)任務(wù)。再來(lái)看定額成本，由于題目的原因，我不了解在產(chǎn)品是對(duì)于零件還是產(chǎn)品而言。在老師耐心的指導(dǎo)下，我順利的解決了問(wèn)題。
  在第四和第五天，我們進(jìn)行了綜合實(shí)訓(xùn)和分批法，我覺(jué)得沒(méi)有任何難度，關(guān)鍵是細(xì)心。禮拜五的考試，我因?yàn)榇中模�少蓋了幾個(gè)章，成績(jī)沒(méi)有達(dá)到理想，我覺(jué)得我需要更加仔細(xì)。
  總的來(lái)說(shuō)，實(shí)訓(xùn)周不僅鞏固了專(zhuān)業(yè)知識(shí)，模擬真實(shí)的工作環(huán)境，同時(shí)也磨練了自己的意志，加劇了思維的運(yùn)動(dòng)。在次次的失誤中，調(diào)整思路，探尋正確答案�；叵胱约邯�(dú)立思考的過(guò)程，還有一種強(qiáng)烈的榮譽(yù)感。在實(shí)訓(xùn)結(jié)束后我們組認(rèn)真的打掃了衛(wèi)生，歸置鍵盤(pán)鼠標(biāo)，確保電源關(guān)閉。我覺(jué)得在做任何事，細(xì)心，耐心和專(zhuān)心必不可少，這也是實(shí)訓(xùn)讓我學(xué)到的。
  最后，衷心感謝老師的陪伴和細(xì)心指導(dǎo)，同學(xué)們的互幫互助，也更要感謝那個(gè)敢于拼搏的自己。有一句話叫相逢在最高處，我相信這充滿意義的一周，會(huì)成為一段讓我難忘的回憶，會(huì)成為一個(gè)激勵(lì)自己的故事。