剛開(kāi)學(xué)不久，我們也是進(jìn)行了維持兩周的實(shí)訓(xùn)。
  對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，這是不公平的。本來(lái)兩周的時(shí)間就已經(jīng)很緊張了，現(xiàn)在更是濃縮成了一周多兩天。原因卻是領(lǐng)帶相信我們1773班，相信我們能在一周多的時(shí)間里去學(xué)習(xí)別人兩周的課程。
  為了我們1773的面子，為了讓領(lǐng)帶更加相信我們班級(jí)的能力，我們也是擔(dān)下如此重任。
  當(dāng)然一周多的實(shí)訓(xùn)使我們更加緊張，老師也常說(shuō)減少我們的學(xué)習(xí)內(nèi)容。而我們卻沒(méi)有懈怠，堅(jiān)持去完成本來(lái)的學(xué)習(xí)內(nèi)容。時(shí)間的縮短使我們更加忙碌，一組又一組的接替，完全不敢有一絲放松。畢竟，時(shí)間緊迫，你每浪費(fèi)的每一分每一秒都是大家都是時(shí)間，你沒(méi)有能力去承擔(dān)這個(gè)責(zé)任，更不想放這種低級(jí)錯(cuò)誤。
  同樣，時(shí)間的問(wèn)題，使我們的學(xué)習(xí)情況并不是非常理想，而且懂的知識(shí)也是非常的凌亂，有太多的不懂是一件很正常的事。還好我們1773班是一個(gè)大家庭，一個(gè)不可能分開(kāi)的大集體。所謂一方有難，八方支援形象的在我們班展現(xiàn)了出來(lái)，同學(xué)之間不懂了，在當(dāng)場(chǎng)便可以詢問(wèn)，同學(xué)也是非常有耐心的向我們告知。如果說(shuō)我們同學(xué)之間無(wú)法解決的便直接向我們的老師請(qǐng)教，我們的談旭敏和黃英老師也是非常有耐心向我們解答疑惑。
  總之，我們1773班是個(gè)集體，一個(gè)不能分開(kāi)的集體。當(dāng)然我們也會(huì)用行動(dòng)證明我們1773班的名聲不是浪得虛名的。