3月27日下午三四節(jié)課，學校組織了一場生命健康教育的座談會。作為我們班級的心理委員我很榮幸的去參加了。
  首先是我們學校心理老師馬老師發(fā)言，馬老師說，我們每位學生既然來到這個世界上，我們就要生活的更有價值更有意義，而且我們學校還是生命教育師范學校，以后也會不定期開展心理教育的活動或培訓，為的就是更好的關(guān)注學生們的心理健康狀態(tài)，我們只有擁有一個好的人格才能更好的抵抗社會壓力。
  接下來是學生代表1713班學生的發(fā)言，主要陳述我們作為心理委員應(yīng)做到以下職責:
  1、盡可能的多閱讀了解有關(guān)心理知識的書籍。
  2、經(jīng)常了解學生心理情況，如果有可能的話也可以進行開導。
  3、做好學生與學校關(guān)系的工作，如果學生心理上有哪些問題或有什么不對勁的要及時上報老師或?qū)W校。
  4、對于一些同學的情況要保密，不在外大肆傳播。
  我校岳鳳歧副校長也給我們進行了交流。他說自己平常在生活中就是個心態(tài)陽光、行為樂觀的人。同時也表示組辦生命健康教育課是為了讓學生對生命充滿敬畏，提升生命的質(zhì)量，而且目前心理教育是社會上高度重視不可缺少的教育，為此岳副校長提出要完善心理教育的項目，學校會做到以下幾點:
  1、建立學生心理檔案，以便更好的了解學生心理情況
  2、健全心理咨詢方案，盡量用不同的渠道了解并解決學生的心理問題
  3、開展團體輔導或拓展訓練等
  4、成立心理社團
  5、開展相關(guān)心理講座
  6、加強班主任對我們專業(yè)輔導訓練（主要是因為班主任與我們朝夕相處影響最大，以至于一些學生工作后，可以在他身上看到班主任倒影）
   7、進行經(jīng)驗總結(jié)（像課題研究之類，因為這樣就具有示范和引領(lǐng)的作用）
  同時還有一些要注意的就是學習生活中，各科都要滲透一些心理教育，這樣有助于培養(yǎng)學生過硬的心理素質(zhì)，只有把內(nèi)心鍛煉強大了才能抗壓；作為學生我們也要學會勇于面對生活的挑戰(zhàn)；學校也會呼吁家庭教育中延伸心理教育功能，這樣一來，學校和家庭雙管齊下，為的就是引導大家感恩生命、體驗生命、呵護生命。