自4月份成長沙龍活動后，貧困受助生對國家獎助學(xué)金補(bǔ)助政策有了較為明確的認(rèn)識，也感受到了學(xué)校的心理關(guān)懷。為幫助貧困受助生能切實(shí)從心理層面接納自己，接納家庭困境帶來的負(fù)面影響，將壓力轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)和生活動力，5月29日7、8節(jié)，學(xué)工處在心理活動室對一年級國家獎助學(xué)金受助生開展了主題為“認(rèn)識自我，規(guī)劃自我”的成長沙龍活動。活動由心理老師馬學(xué)果組織。
  活動開始，由于相互不熟悉，彼此都比較羞澀、拘謹(jǐn)放不開。馬老師通過“趣味握手”活動，引導(dǎo)大家相互了解、相互鼓勵，在增進(jìn)相互熟悉的同時，拉近了同學(xué)間的距離，使一群互不熟悉的同學(xué)在溝通中碰撞出了友誼。接下來，馬老師通過“自畫像”活動，引導(dǎo)學(xué)生自由聯(lián)想，畫出心目中的自己，通過自我探索和相互交流，使同學(xué)們對自己有了更多的認(rèn)識，對他人有了更多的了解。隨后，馬老師帶領(lǐng)大家畫了一張人生軌跡圖，回顧過去，展望并規(guī)劃未來，引導(dǎo)學(xué)生感受到：正視過去，珍惜現(xiàn)在，合理規(guī)劃未來，未來掌握在自己手中，要走好人生的每一步。
  整個活動，輕松有趣有效，且不失教育意義，“有趣”、“輕松”、“有意義”、“認(rèn)識了自己”、“明確了目標(biāo)”等是現(xiàn)場學(xué)生的感悟和體會。