諺語說,播種行為,收獲習(xí)慣;播種習(xí)慣,收獲性格;播種性格,收獲命運(yùn)。良好的行為習(xí)慣是以實(shí)踐為基礎(chǔ),通過反復(fù)訓(xùn)練逐步養(yǎng)成的;而良好的行為習(xí)慣一旦養(yǎng)成,則可以內(nèi)化為積極的心理定勢,形成優(yōu)良品德,構(gòu)筑起人格的長城,使人終身受益。我校的“德育一刻鐘”就是這樣一個播種良好行為,養(yǎng)成同學(xué)們良好習(xí)慣的舉措。
每個班的“德育一刻鐘”都有各自的特點(diǎn),我們班的則以豐富多彩而“著稱”。 本學(xué)期的第一講,由我為大家?guī)砹擞嘘P(guān)微積分的講解。從九歲自學(xué)微積分的天才陶哲軒講起,鼓勵大家不要畏懼微積分;然后以西瓜作比,簡單闡釋了相關(guān)理論概念;接下來討論經(jīng)典題型、推導(dǎo)公式解析。同學(xué)們都認(rèn)真聆聽著,有的微微歪著頭,在沉思些什么;有的身子向前傾斜著,眼神里閃著求知的光;有的明顯收獲頗豐,連連點(diǎn)頭覺得十分贊同。
因?yàn)槲覍ξ⒎e分的了解也不夠深入;僅僅十五分鐘,對微積分的討論來說也遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,所以很多同學(xué)的臉上依舊是不解的神情。但是我想這十五分鐘對我來說很重要,因?yàn)樗o了我一個展示自己的機(jī)會;對大家來說,這也是頗有收獲的,不僅僅是對知識的簡單了解,更重要的是引導(dǎo)同學(xué)們伸開觸角,多方面地去了解世界,探索知識的海洋。