以人為本 分層教學 　　　　　　　　　　　財經(jīng)部　陶衛(wèi)東 　　經(jīng)過數(shù)周的醞釀和調(diào)研,財經(jīng)專業(yè)部職二年級英語和數(shù)學兩門學科于11月20日開始進入全面提優(yōu)狀態(tài)。 　　在職三年級完成分流組班后，如何讓職二年級的學生更能夠?qū)W得其所一直是財經(jīng)專業(yè)部領(lǐng)導及老師思索的問題，本學期開學不久，就對此問題作了專門研討。近期根據(jù)學生學習現(xiàn)狀及學生家長的要求，果斷做出決策：以人為本，分層教學，對學有余力的學生進行提優(yōu)，以進一步提升其學科學習興趣及能力。 　　目前財經(jīng)專業(yè)部已組建了兩個數(shù)學提優(yōu)班和一個英語提優(yōu)班，總?cè)藬?shù)近180人，人數(shù)之多是歷次之首次。為了保證提優(yōu)課的授課質(zhì)量，財經(jīng)專業(yè)部決定先對數(shù)學學科提優(yōu)實行教師掛牌上課試點，特邀長期擔任對口單招班教學的楊春柏老師和蘭宏義老師擔綱主講。同時也大膽起用敢干創(chuàng)新、認真負責的闞紅梅老師和章乃琴老師擔任本次英語提優(yōu)班授課教師。11月20日是提優(yōu)班開班第一天，上午7：30、下午1：00參加提優(yōu)的學生和老師就已到校，8：00、13：30提優(yōu)班準時上課。課前，專業(yè)部領(lǐng)導到場作了開班動員，并對提優(yōu)班學生提出了新的希望。 　　分層教學是對學生個體學習差異性的尊重，是“以人為本”在教學管理過程中的體現(xiàn)。日前，財經(jīng)專業(yè)部正著手考慮對職二年級學習暫時困難學生進行補習，同時對該年級的提前分流調(diào)研和論證工作也已全面展開。