變“秋后算帳”為“田間管理”
綜合高中 周菲菲
近日,綜合高中部召開了以“秋后算帳”為主題的部門會議。
俗話中的“秋后算帳”含有貶義,然而務實、有效地“秋后算帳”卻是為了更好地“田間管理”,若把綜合高中比作一塊試驗田,這也未嘗不是一次有實效的會議。
徐方忠主任主持了會議,他提出了“態(tài)度決定一切,知識改變命運,刻苦成就事業(yè)”的指導思想,并希望我們持“用放大鏡看問題,用顯微鏡找原因”的態(tài)度對待本次會議。
傅旭紅老師首先發(fā)言:
(1) 用詳盡的數(shù)據(jù)對比進行了期中質量的再分析,在肯定各任課老師所作出了努力之外,還在下階段仍需改進的方面。
�。�2) 對各位任課教師能克服的種種困難,準時、有序地上好每天的早讀、早課這一現(xiàn)象表現(xiàn)了贊許,但也指出了某些教學常規(guī)中不該出現(xiàn)的現(xiàn)象。例如:利用眼保健操上課或提前離開教室等。
�。�3) 對在前不久進行了“教師滿意度網上測評”中,學生提出的一些建議、意見進行了羅列。例如:學校食堂的問題,教室布局的問題,學校組織的活動問題等等。
�。�4) 今后我們將繼續(xù)延續(xù)由綜合高中首創(chuàng)的“每周課堂教研”活動,該活動使廣大教師收益匪淺,也得到了張群元等領導的大力支持,綜合高中部還有計劃將這一活動發(fā)展為“隨時隨地對全校教師開放”的課堂教研,讓更多的老師參與進來,使更多人得到更多地收獲。
�。�5) 綜合高中首推“年級召集人”,這一舉措有發(fā)揮了“集體作戰(zhàn)”的優(yōu)勢,減輕了部門領導的負擔、,提高了工作的實效性,在處理某些工作中往往能起到了事半功倍的效果。
而后的教師代表的發(fā)言也各個精彩:
張小布老師就如何營造班級學習氛圍提出高目標、低起點,鼓動學生主動的回答問題,以良好的心態(tài)面對困難,合理作出時間安排等措施。
曹穎老師以加強班級常規(guī)管理為題,擺出“細、實、查、評”的四字真言。
關于如何備課朱錦霞老師提出要摒棄“繁重而無效”地備課,而應進一步集眾家之長,以隨時隨地研討的形式提高備課的實效性,使備課組活動不再任務化、格式化、形式化。
周涵老師就如何在教學工作上、學生管理工作上兩方面同時發(fā)展提出了獨特的見解,無論是教學還是管理,都需要積累,多讀多看多聽多想。
周一平主任要求我們繼續(xù)發(fā)揚“學習、競爭”的精神,史俊華書記則語重心長地提出了我們所必須具備 “四心合一”:責任心、堅定心、全身心、細微心。
所有參加會議的老師都認真聆聽了同行的經驗和教訓,會后還展開了積極的探討,相信通過這次“秋后算帳”能讓我們在綜合高中“試驗田”中結出更多的優(yōu)良果實。