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身邊的美與丑
[來源:本站 | 作者(文/圖):1743 王靜 | 日期:2018年11月30日 | 瀏覽1957 次]
  在我的身邊,有許許多多的事情在發(fā)生,有美的,也有丑的。
  教室里,同學們?yōu)榱艘坏罃?shù)學題激烈地討論著,漲紅著臉,急于證明自己的解法是最佳解法,各種數(shù)學符號在教室里飛舞。這種良好的學習氛圍是美的。
  學校圖書館內(nèi),一位女生的手機突然震動了起來,女生看到是電話來了,立即輕聲站起,走到圖書館外去接電話。這種不影響他人,自覺遵守圖書館規(guī)定的行為是美的。
  食堂內(nèi),同學們都在安靜地就餐,這時,一位同學吃完飯準備走了,只見他把桌上的垃圾用筷子收拾進碗里,然后將餐具剩物送到了指定地點。這種行為也是美的,不僅提升了自我的道德修養(yǎng),還使食堂保潔阿姨減輕了工作負擔。
  田徑場邊,兩位同學搬著一摞書本想要回宿舍,周圍沒有值周生,也沒有老師,可是兩位同學還是沒有抄近路穿越田徑場,而是繞著周圍的路回了宿舍,這種自覺遵守校規(guī)的行為也是美的。
  任何事情都是有兩面性的,身邊有美好的品質(zhì),相對的,有一些“丑”事也存在于我們的身邊。
  在圖書館追逐打鬧,高聲喧嘩的;直接穿越田徑場的;用餐完畢不送走餐具剩物的;還有亂丟垃圾的。這些行為都“丑”極了。
  在學習生活中,要想成為一個有很高修養(yǎng)的人,必須自身具備很多優(yōu)秀的品格。一個人,有什么樣的品格就會做什么樣的事。一個亂丟垃圾,亂穿馬路的人,就缺少了遵紀守法的品格。品格不受外表的影響,是可以后天養(yǎng)成的,這也正是為什么我們要不斷地學習的意義所在,學會做“美的事”、做 “美的人”,擯棄“丑”的行為,成為一個有修養(yǎng)的人。

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