新學(xué)期伊始，常州劉國鈞職教中心與蘇州精密機械有限公司就開創(chuàng)了校企合作的新模式——學(xué)校能走出去，企業(yè)能請進來——達成了初步協(xié)議。 　　為貫徹落實學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃，常州劉國鈞職教中心確立了“以就業(yè)為導(dǎo)向，以能力為本位，立足于服務(wù)社會”的辦學(xué)宗旨，而該校機電部正是這一宗旨的最好踐行者。近幾年來，機電專業(yè)部積極探索校企合作的新模式，努力尋求企業(yè)實習(xí)基地，切實開創(chuàng)校企合作的新局面。2005年元月，該部2232班學(xué)生在蘇州精密機械有限公司進行生產(chǎn)實習(xí)期間，機電部領(lǐng)導(dǎo)和老師就主動出擊，與該公司領(lǐng)導(dǎo)多次接觸協(xié)商。在交流中了解到該公司員工亟需職后培訓(xùn)教育，卻缺少師資；而其又有可供利用的設(shè)備、生產(chǎn)線。爾后，王亮偉校長、張桂春校長助理曾多次到該公司進行考察、洽談。最后校企雙方達成了合作意向：由學(xué)校委派相關(guān)專業(yè)骨干教師為公司員工進行培訓(xùn)教育，而公司為學(xué)校師生提供實習(xí)生產(chǎn)設(shè)備、基地。至此，學(xué)校師生的實習(xí)走出去了。 　　為彌補在生產(chǎn)旺季員工的不足，近日，該公司有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)又到常州劉國鈞職教中心考察。目前，公司已在學(xué)校投資建設(shè)一條實習(xí)性生產(chǎn)線。這一舉措不僅解決了校內(nèi)實習(xí)設(shè)備不足的燃眉之急，而且可以讓廣大理論教師融入生產(chǎn)環(huán)節(jié)，同時，使學(xué)生了解自己實際能力與企業(yè)生產(chǎn)要求的差距，更有利于學(xué)生現(xiàn)有的技能水平在企業(yè)生產(chǎn)中得到真實檢驗。至此，學(xué)校又把企業(yè)請進了學(xué)校。 　　讓學(xué)校、企業(yè)進行充分的交流融通，共享優(yōu)勢，互補不足，這應(yīng)成為校企合作的方向；就學(xué)校而言，在企業(yè)環(huán)境中進行實習(xí)，讓學(xué)生多幾分產(chǎn)品意識、質(zhì)量意識、社會意識，這對學(xué)生的專業(yè)發(fā)展和今后的就業(yè)無疑具有重要意義。