如何促進(jìn)潛力生的德育發(fā)展，一直是德育工作的重點(diǎn)問(wèn)題。為了更好地解決該問(wèn)題，今年三月，信息辦舉行了“重點(diǎn)學(xué)生與任課老師結(jié)對(duì)”活動(dòng)。 　　這個(gè)活動(dòng)突破了傳統(tǒng)的“教師結(jié)對(duì)”形式，真正貫徹了“全員德育”的觀念。在這一舉措實(shí)施過(guò)程中，一批受到專業(yè)辦以上處分的重點(diǎn)學(xué)生將選擇自己喜歡的任課老師，與之結(jié)對(duì)。在今后的學(xué)習(xí)生活中，他們可以選擇與任課老師一起面對(duì)學(xué)習(xí)以及思想上的困惑；而與之結(jié)對(duì)的任課老師也將在日常生活中督促他們改變自己的思想與行動(dòng)。同時(shí)，在每個(gè)月的思想?yún)R報(bào)上，他們將簽上自己的意見(jiàn)，引導(dǎo)學(xué)生向更好的方向發(fā)展。 　　這一舉措充分發(fā)揮了任課教師在德育工作中的作用。在以往的德育工作中，這些學(xué)生往往是讓班主任最頭疼的人物。而只憑班主任一個(gè)人的力量，也很難兼顧全部。同時(shí)，由于諸多主客觀因素，學(xué)生也可能與與班主任的關(guān)系不和諧，使得雙方的溝通出現(xiàn)停滯�，F(xiàn)在，學(xué)生在自愿的基礎(chǔ)上與任課教師結(jié)對(duì)，不僅加強(qiáng)了師生經(jīng)常性的聯(lián)系，而且協(xié)助了班主任的溝通工作，為學(xué)生的發(fā)展創(chuàng)造了良好的人文環(huán)境。