為了更好地加強(qiáng)班級常規(guī)建設(shè)，響應(yīng)學(xué)校關(guān)于創(chuàng)建安全、文明校園的號(hào)召，機(jī)電部在常規(guī)建設(shè)及檢查上又出新舉措。機(jī)電部調(diào)動(dòng)了2004年進(jìn)校的新教師加入到常規(guī)的檢查中，在原來由專業(yè)部學(xué)生會(huì)成員打分檢查的基礎(chǔ)上，增加了教師評分組；將原來單一由學(xué)生檢查變?yōu)橛衫蠋�、學(xué)生兩組分別檢查，各自打分，雙管齊下，更好地督促和完善了常規(guī)的建設(shè)和管理。 　　由學(xué)生會(huì)成員組成評分小組為各班打分一直是專業(yè)部采用的評分方法，在過去一段時(shí)間內(nèi)的確起到過積極作用。但隨著時(shí)間的推移，也漸漸暴露出一些問題；而另一方面，新進(jìn)校的老師大多熱情洋溢，很樂于融入專業(yè)部的建設(shè)中。如果把這些新教師加入到常規(guī)檢查中來，可以更加充實(shí)、鍛煉青年教師。于是機(jī)電部開始了這一新舉措的嘗試。兩個(gè)星期下來的確見到了效果：各班衛(wèi)生包干區(qū)更整潔了，課桌椅的排放更整齊了，自習(xí)課的效率也有所提高。 　　任何新的方法、新的舉措都是在實(shí)踐中不斷總結(jié)出來，然后再加以推廣的。我部將進(jìn)一步完善常規(guī)評定的管理，并總結(jié)更多切實(shí)有效的方法和各專業(yè)部分享。