6月4~5日， 財(cái)會(huì)專(zhuān)業(yè)對(duì)口班的同學(xué)給周日寧?kù)o的圖書(shū)館帶來(lái)了活力，他們剛參加完對(duì)口高考，就馬不停蹄地來(lái)學(xué)校學(xué)習(xí)金蝶財(cái)務(wù)軟件。 　　長(zhǎng)期以來(lái)，財(cái)經(jīng)部始終將培養(yǎng)高品質(zhì)學(xué)生作為教育教學(xué)的出發(fā)點(diǎn)。早在2002年，就開(kāi)始對(duì)畢業(yè)生的流向進(jìn)行摸底，專(zhuān)業(yè)教師利用暑假深入企業(yè)調(diào)研。從此他們?cè)诮虒W(xué)觀念上，破應(yīng)試教育的束縛，立知識(shí)、技能的應(yīng)用觀念；在課程體系上，破學(xué)科體系的慣性，立行動(dòng)、能力指向的綜合模塊。于04年初與時(shí)俱進(jìn)地修訂“五個(gè)一”目標(biāo)，即“練一副好口才，寫(xiě)一手好字，做一本精帳，會(huì)一套軟件，當(dāng)一個(gè)誠(chéng)信人”。 “誰(shuí)說(shuō)我們只會(huì)動(dòng)口，不會(huì)動(dòng)手”，他們以空前高漲的熱情參加相關(guān)軟件的培訓(xùn)。 　　隨著會(huì)計(jì)電算化的普及，財(cái)務(wù)應(yīng)用軟件被企業(yè)廣泛采用，我們引進(jìn)的金蝶軟件具有較強(qiáng)的實(shí)用性，對(duì)于畢業(yè)生縮短上崗周期可以起到直接作用。為了“會(huì)用一套軟件”專(zhuān)業(yè)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，李瑞萍主任與金蝶軟件公司積極聯(lián)系，于04年5月份開(kāi)始就分批派出專(zhuān)業(yè)課教師到金蝶軟件常州分公司學(xué)習(xí)財(cái)務(wù)軟件的操作，同年暑假特邀該公司的工程師來(lái)校為專(zhuān)業(yè)課教師進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)培訓(xùn)�，F(xiàn)在專(zhuān)業(yè)課教師都能熟練的操作財(cái)務(wù)軟件。 　　財(cái)務(wù)軟件操作技能的教學(xué)已初見(jiàn)成效，22級(jí)就業(yè)班的部分同學(xué)在半年多的畢業(yè)實(shí)習(xí)中，已經(jīng)在實(shí)習(xí)單位的會(huì)計(jì)崗位上一顯身手，受到實(shí)習(xí)或就業(yè)單位的好評(píng)。財(cái)會(huì)對(duì)口班的同學(xué)目光長(zhǎng)遠(yuǎn)，充分認(rèn)識(shí)到應(yīng)用技能在今后就業(yè)中的重要作用。目前經(jīng)過(guò)前半期的培訓(xùn)，他們已初步掌握了金蝶財(cái)務(wù)軟件的操作技能，同學(xué)們有信心在本周的后半期培訓(xùn)中熟練掌握操作技能，迎接金蝶公司的正式考核，爭(zhēng)取人人拿到合格證書(shū)。祝愿他們以?xún)?yōu)異的成績(jī)走進(jìn)高校深造的同時(shí)，他們的專(zhuān)業(yè)應(yīng)用技能也是最棒的。 　　財(cái)會(huì)專(zhuān)業(yè)各項(xiàng)技能培訓(xùn)順利實(shí)施，離不開(kāi)學(xué)校其他部門(mén)的協(xié)作，本次培訓(xùn)得到了電教中心和圖書(shū)館的大力支持，霍建亭館長(zhǎng)放棄休息時(shí)間，推遲下班，提早上班，利用時(shí)間差為學(xué)生安裝了金蝶財(cái)務(wù)軟件的升級(jí)版，確保機(jī)房正常運(yùn)行。