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05’優(yōu)秀學(xué)生干部“節(jié)約能源 快樂成長”夏令營 圓滿結(jié)束
[來源:本站 | 作者(文/圖):團委:熊青云 | 日期:2005年7月20日 | 瀏覽4520 次]
  為了豐富青年學(xué)生暑期文化生活,增強學(xué)生班團干部的團隊意識,合作精神,并親身體驗?zāi)茉吹闹匾裕ぐl(fā)學(xué)生關(guān)愛身邊環(huán)境,樹立節(jié)約能源、珍惜資源的意識。同時充分利用暑假對學(xué)生班團干部進行業(yè)務(wù)知識的培訓(xùn)。我校團委特舉辦05’優(yōu)秀學(xué)生干部“節(jié)約能源 快樂成長”夏令營。經(jīng)學(xué)生個人報名,團總支遴選,最后共計40位班團干部參加本次夏令營。  。ㄒ唬喊鄨F干部在“成長小組”中成長   “我是座在機電部2436班沉默寡言的丁曉波旁邊的機電部2433班誠實守信的王文煥旁邊的--------綜合高中2403班精靈古怪的楊茜旁邊的綜合高中部2406班能演善辯的馮穎穎”。7月15日,夏令營開始的第一天,在班團干部夏令營 “成長小組”培訓(xùn)活動中,2406班馮穎穎按照破冰游戲“Follow me”的規(guī)則這樣介紹自己。這一天,一系列新穎有趣的游戲活動讓來自全校各班32位班團干部共同度過了難忘的一天。           好像回到了童年   “成長小組”活動是一個大家相對新鮮的概念。它應(yīng)用團體心理輔導(dǎo)理論和國際風(fēng)行的歷奇輔導(dǎo)理念,以心理拓展訓(xùn)練的方法讓參與者在一個陌生新奇的環(huán)境中,經(jīng)歷事先設(shè)計的富有挑戰(zhàn)性和趣味性的游戲活動,通過親身體驗來促進個人的成長和團隊的建立。它可以廣泛運用于青少年教育、企事業(yè)單位員工培訓(xùn)、親子教育、聯(lián)誼活動、志愿服務(wù)和社會工作等領(lǐng)域。   活動開始了,32名班團干部被分成三個小組,每組都有一位已參訓(xùn)的資深團干部擔任培訓(xùn)師。在大家為臨時組建的團隊制訂契約時,大家踴躍發(fā)表自己的見解,齊心協(xié)力定好隊名、隊蜜、隊歌和口號。2421班許明潔同學(xué)一馬當先,在很大的一張紙上迅速地將隊名用藝術(shù)字寫好,然后把提出的需要大家共同遵守的規(guī)則寫好,其他隊員則在紙上留下了自己的手掌印,并簽好自己的姓名。在“生物進化”這個游戲里,參訓(xùn)教師要么蹲下做雞蛋,要么雙手叉腰半蹲變小雞,要么直立做飛翔狀成小鳥,彼此稚態(tài)可掬的模樣讓活動現(xiàn)場笑聲不斷。在“集體登陸”這個經(jīng)典游戲里,一組學(xué)員分成兩小組分別站在一張大報紙上,以雙方代表猜“石頭、剪刀、布”定輸贏,輸者將報紙對折后繼續(xù)站在上面,隨著報紙面積的逐步減小,大家不是你踩我腳就是我摟你腰,抱成一團困獸猶斗,這時早就忽略了男女之別和世俗之禮。還有“大風(fēng)吹”、“互為人椅”……   雖然這些游戲不單是為笑聲而設(shè)計的,但它讓每一位參與者都玩得痛快,覺得快樂。            在游戲中成長   在介紹自我階段的“我的拼盤”游戲中,參訓(xùn)教師要選擇培訓(xùn)師所提供問題中的6個加以回答,先將答案寫在不同形狀的小紙片上,然后在一張白紙上把它們拼貼成自己喜愛的圖案,最后再進行組內(nèi)交流。   培訓(xùn)師熊青云老師對探索自我階段的“生命之河”游戲印象特別深刻。這個游戲要求每一個人回顧、反思自己的成長經(jīng)歷,以河流為內(nèi)容作畫并進行講述,聽者可以適當提問和反饋,講述完畢以掌聲回饋。熊青云老師說,大家在這個游戲里學(xué)會了聆聽和表達,團隊中的每個人都敞開心扉,分享彼此或快樂或心酸或從容的多彩人生。超越自我階段的“齊心建塔”是大家最喜歡的游戲之一,每組學(xué)員分成兩小組,要各自在30分鐘內(nèi)用白紙、彩紙、雙面膠等搭成一座塔,最后看誰建造的塔更堅固更高大。這就需要小組成員在面對挑戰(zhàn)時團結(jié)合作,相互給予鼓勵和支持,嘗試一起克服困難,共同成長。做完“一指神力”的游戲,大家既驚訝于五、六個人的一根手指竟然可以抬起一個人的事實,又明白了團結(jié)就是力量、策略更有力量的道理。 “成長小組”培訓(xùn)就是這樣,非常注重個人體驗和集體分享,看似游戲活動,其實都是為導(dǎo)致某些預(yù)期的結(jié)果而設(shè)計的。張妍蘋老師認為這種體驗式培訓(xùn)很有吸引力,自己在活動中很投入,收獲頗豐。很多人表示,如果培訓(xùn)時間再寬裕些,活動會更加深入。         。ǘ核刭|(zhì)拓展,我的舞臺   7月16日,我們夏令營全體同學(xué)邀請到了“第三力量”拓展公司的兩位培訓(xùn)師。在他們的指導(dǎo)下,我們完成了各項游戲,在游戲中,每位同學(xué)盡情展示了自己的才華。 驛站傳書,開動腦筋   培訓(xùn)師將同學(xué)分成了兩組,一字座好,全組同學(xué)集體商量好,如何從最后一位同學(xué)將信息傳送到最前面的同學(xué),而且還不能違反培訓(xùn)師的規(guī)定。有的同學(xué)想到了現(xiàn)代先進的傳播途徑——手機。有人想到了拍手數(shù)數(shù)。有人想到了最后一位同學(xué)將信息寫在手上,借用鏡子傳送------           穿越電網(wǎng),集體的力量   培訓(xùn)師在兩棵大樹上用繩子結(jié)成網(wǎng)狀,共留有18個可供人穿過的小孔,要求在身體任何部位不得接觸到網(wǎng)繩的前提下,全組同學(xué)必須全部通過。經(jīng)過集體討論分工后,有的抬、有的扛,最終將全部同學(xué)順利營救出來。            背摔,我們呼喚誠信   在全體同學(xué)高喊,“太陽、太陽,給我力量”之后,一位隊員站在高臺上,背對著隊友,其他隊員則用雙手搭好架子,準備用自己的雙手接住隊友。這個游戲,需要全體隊員共同誠信面對,絕不能有一位隊友疏忽。        (三):付出,也是一種美麗   7月17日,是我們夏令營外出參觀的日子,這天,太陽“最好”,氣溫最高。我們一行38人,來到無錫三國城、水滸城參觀考察。一路上,隊長們,首當其沖,拋磚引玉,為了讓隊員們快樂起來,一個個踴躍表演節(jié)目。到了影視基地,更是做好組織協(xié)調(diào)工作,幫助帶隊老師管理好同學(xué)。   短短的三天夏令營結(jié)束了,相信在這三天中,所有的班團干部都有許多收獲。                                                     

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