各位老師： 　　在教師節(jié)來(lái)臨之際，王校長(zhǎng)收到一封家長(zhǎng)來(lái)信，來(lái)信表達(dá)了一位學(xué)生家長(zhǎng)的心聲，現(xiàn)將來(lái)信推薦給全校教師，全文如下： 王校長(zhǎng)： 　　您好! 　　我是計(jì)算機(jī)專業(yè)2222班葉曄的母親,葉曄已被“南京信息工程大學(xué)”錄取,手棒紅彤彤的通知書時(shí),我思緒萬(wàn)千,首先想到的是要給學(xué)校寫封信,表達(dá)我內(nèi)心由衷的感謝! 　　我為自己慶幸,也為我當(dāng)年的選擇感到自豪。因?yàn)槲疫x對(duì)了方向、選對(duì)了學(xué)校。當(dāng)初，孩子進(jìn)校前我是顧慮重重，因?yàn)樯鐣?huì)上有種說(shuō)法：“職校的校風(fēng)不是太好�！比~曄之所以中考成績(jī)不好的原因就是學(xué)習(xí)自覺(jué)性差�？僧�(dāng)孩子進(jìn)入學(xué)校的第一學(xué)期開(kāi)始，我知道自己的擔(dān)心實(shí)在是多余的，孩子上了一個(gè)好學(xué)校（我稱“它”是職校中的省常中）。學(xué)校有著一套完整的、嚴(yán)格的管理制度、優(yōu)良的校風(fēng)，從實(shí)抓起落實(shí)在每項(xiàng)工作上，如：作息制度、請(qǐng)假制度、校服穿戴等等，在這里要想自由散漫也不容易，且學(xué)校的老師個(gè)個(gè)都是“倍兒棒”。在這里我特別要感謝兩位班主任老師。她們的共同特點(diǎn)是對(duì)學(xué)生無(wú)私奉獻(xiàn)、為學(xué)生的成長(zhǎng)付出了心血。劉玲老師對(duì)學(xué)生是以誠(chéng)相待、循循善誘，把學(xué)生當(dāng)作自己的朋友，學(xué)生們都愛(ài)戴這位年輕的老師。葉曄是個(gè)性格內(nèi)向、自尊心強(qiáng)的孩子，劉老師時(shí)時(shí)、事事關(guān)心他。進(jìn)步了就常常表?yè)P(yáng)他，使孩子重新認(rèn)識(shí)了自己，對(duì)學(xué)習(xí)樹立了信心，明確了自己的目標(biāo)，學(xué)習(xí)成績(jī)是飛速進(jìn)步，為兩年的學(xué)習(xí)夯實(shí)了基礎(chǔ)，以優(yōu)異的成績(jī)進(jìn)入了單招班。進(jìn)了新班，葉曄又迎來(lái)了一位好老師——是新宇老師，是新宇老師對(duì)學(xué)生是嚴(yán)格要求、辦事干練果斷，尤其是在語(yǔ)文課目的施教上有她獨(dú)特的風(fēng)格，而且卓有成效。葉曄的語(yǔ)文課是弱項(xiàng)，常常因?yàn)檎Z(yǔ)文成績(jī)影響總分，進(jìn)入單招班后，語(yǔ)文成績(jī)是天天進(jìn)步。單招高考中也取得了“１１２”分的好成績(jī)。 　　一流的學(xué)校、良好的環(huán)境、優(yōu)秀的教師，使葉曄在校三年中是愉快的學(xué)習(xí)，健康的成長(zhǎng)！使一個(gè)初中里學(xué)習(xí)中等的孩子進(jìn)入了一所好大學(xué)，園了自己一個(gè)大學(xué)夢(mèng)。 　　在這里，讓我再一次感謝兩位班主任老師、感謝任課老師！祝愿全體老師事業(yè)有成、生活幸福！