不知不覺(jué)間，光陰如梭、斗轉(zhuǎn)星移，我已經(jīng)在劉高職生活了一年半了。
　　回想起最開(kāi)始的時(shí)候，留給我印象最深的，就是那篇《自主學(xué)習(xí)》。
　　學(xué)習(xí)是為自己而學(xué)，而不是為了他人，只有自主地、自覺(jué)地學(xué)習(xí)，才是真正的學(xué)習(xí)。
　　從那時(shí)我明白，學(xué)習(xí)是一種主動(dòng)的事情，如果我只是被他人推動(dòng)著前行，或許將沒(méi)有任何進(jìn)步。
　　于是在二年級(jí)的上半個(gè)學(xué)期期末，我主動(dòng)地進(jìn)行復(fù)習(xí)、做題，整理錯(cuò)題和知識(shí)點(diǎn)，不會(huì)的題目問(wèn)同學(xué)、舍長(zhǎng)，在期末考試之前，利用空閑的時(shí)間解決自己不會(huì)的問(wèn)題。
　　顯然，這樣主動(dòng)性、有目的性的學(xué)習(xí)，是有效果的，我的排名和成績(jī)都有了顯著的提升。
　　這就好比馬拉松長(zhǎng)跑，如果將目標(biāo)放在終點(diǎn)，那么這段路程將十分遙遠(yuǎn)且勞累，但當(dāng)我將目標(biāo)分為一個(gè)一個(gè)的小部分，那么就會(huì)很快完成。
　　學(xué)習(xí)也是這樣，光是自主性的學(xué)習(xí)還不夠，還需要制定有效的、可行的目標(biāo)。
　　每次考試前，我告訴自己，我的目標(biāo)是每門(mén)都保持在70分以上，這是我二年級(jí)一開(kāi)始就定下的目標(biāo)。
　　我由易到難開(kāi)始復(fù)習(xí)，盡量保持基礎(chǔ)分不漏掉，簡(jiǎn)單的題目我都會(huì)寫(xiě)。
　　最后，我完成了這個(gè)目標(biāo)，而完成這個(gè)目標(biāo)之前，每一個(gè)晚上我都和舍友一起復(fù)習(xí)到十一二點(diǎn)。
　　也許我不夠聰明，但我想我要足夠努力。
　　而如今因?yàn)樾鹿诜窝椎牟《�，盡管復(fù)課延遲，但是我已經(jīng)在心里默默計(jì)劃好了后面的行程。
　　計(jì)劃不在于多，而是在于能否完成，所以我只是讓自己完成最低標(biāo)準(zhǔn)——作業(yè)認(rèn)真、獨(dú)立完成，筆記記好，課認(rèn)真聽(tīng)完，不懂、不會(huì)就問(wèn)。
　　然后再隨著時(shí)間的推移，我再進(jìn)行任務(wù)的疊加。
　　而在這一年半的時(shí)間中，我與同學(xué)友好相處，和舍友有了深厚的友誼。
　　在這段時(shí)間里，我已經(jīng)可以熟練地疊出方塊被，清理打掃宿舍，宿舍的書(shū)柜上擺滿了一排的書(shū)籍……
　　我參加活動(dòng)、班會(huì)，嘗試了朗誦、主持人，也就任了一段時(shí)間的宣傳委員。
　　我想，在未來(lái)的時(shí)間里，我將會(huì)通過(guò)這里學(xué)到更多有用的東西，提升自己的能力。
　　我在這里，這個(gè)學(xué)校，學(xué)到的不僅是知識(shí)，還有許多許多生活的道理。
　　加油！未來(lái)的我將會(huì)更好！