一年一度又中秋,把盞歡顏敘情愁。中秋之際,高職部舉辦了一次“以人為本、共求發(fā)展”的中秋沙龍活動。
這次活動選在了幽靜的“白領居”茶座,參加座談的主要是高職部的領導、青年教師以及老年教師代表伏秋萍老師。會上,圍繞著“以人為本、共求發(fā)展”這個主題,大家進行了親切而又深入的交流。
開學三周來,高職新生的表現(xiàn)是比較令人滿意的,如何把這些好的局面繼續(xù)保持并不斷發(fā)展,是未來工作的重心。圍繞著這個話題,戴衛(wèi)銀副主任提出,班主任工作是所有工作的重要載體,班主任工作要“細、嚴、實”,能及時細心觀察學生,觀察學生中出現(xiàn)的種種問題,把握班風、學風的建設,狠抓常規(guī)。在開學之初,抓住學生的心理,才有可能使班級走上良性發(fā)展的道路。
錢榮明主任強調,高職一切的工作都是圍繞著學生開展的,“以人為本”,以學生為中心,關注學生的發(fā)展,為學生能力的發(fā)展搭建舞臺。高職的學生在學習方面都比較被動,如何把學生的積極性和主動性培養(yǎng)出來,把學生的品性培養(yǎng)出來,是所有工作的核心。高職的學生以優(yōu)質就業(yè)為目標,他們面對的,是社會激烈的競爭。而想要在競爭之中取得優(yōu)勝,除了要努力學習之外,更重要的是培養(yǎng)他們責任、敬業(yè)的精神;同時,“以人為本”,也要關注教師自身的發(fā)展,要開創(chuàng)“和諧、團結、開拓”的高職團隊。
伏秋萍老師的講話更為貼近教師實際工作,她舉了很多實例,告訴青年教師,不要怕學生犯錯,要鼓勵學生不斷向自己挑戰(zhàn),在鼓勵中樹立他們“只要我想,我就能”的信心。
安靜而又親切的氛圍給這次活動提供了絕好的外部環(huán)境,會上,青年教師就自己在教學教育工作中遇到的不少問題進行了交流、探討,大家暢談己見,其樂融融。
熟悉的老師,親切的領導,平常的會議,組成了別樣的中秋情懷!