9月18日下午，信息（物聯(lián)網(wǎng)）工程系在物聯(lián)網(wǎng)大樓B504召開新學(xué)期全體班主任會(huì)議。會(huì)議由是新宇書記主持。
  是新宇對(duì)開學(xué)三周學(xué)生工作進(jìn)行反饋。她肯定了各班在儀容儀表、早讀秩序、晚自習(xí)紀(jì)律等常規(guī)方面的表現(xiàn)，同時(shí)提出自習(xí)課、專接本等班級(jí)管理存在的問題。就存在問題與參會(huì)人員交流關(guān)于班主任角色定位的認(rèn)識(shí)。
  是新宇結(jié)合工作案例，指出班主任要正確定位，要求班主任在專業(yè)化發(fā)展道路上做好“規(guī)劃師”“先行者”“革新人”。一是做班級(jí)“規(guī)劃師”，一方面要有目標(biāo)系統(tǒng)，根據(jù)學(xué)情、班情等因素，設(shè)定班級(jí)建設(shè)總目標(biāo)、階段性建設(shè)目標(biāo)及實(shí)施方案，有序開展工作；另一方面要有行為管理實(shí)施系統(tǒng)，系統(tǒng)包含班主任與任課教師之間的協(xié)調(diào)、家校合力教育、班干部培養(yǎng)，挖掘多方教育資源的積極因素，形成“三全育人”合力。二是做班級(jí)的“先行者”，優(yōu)秀的班主任，一定是實(shí)干家，要通過教育實(shí)踐，完成從無到有、從有到優(yōu)的經(jīng)驗(yàn)積累過程，提升育人能力。三是做班級(jí)的“革新人”，班級(jí)管理是動(dòng)態(tài)的管理過程，面對(duì)出現(xiàn)的新問題，要將“行、思、學(xué)、研”等“四位一體”法進(jìn)行實(shí)踐創(chuàng)新，完成實(shí)踐、反思、再實(shí)踐、再反思不斷螺旋上升的管理過程。
  最后，周文斌主任助理就第30屆秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)報(bào)名、入場式等工作作具體部署，要求各班級(jí)有質(zhì)量、高效率完成相關(guān)工作。