9月22日下午，機(jī)電工程系劉天宋老師在報(bào)告廳B向2020級(jí)學(xué)生作了題為《從芯片戰(zhàn)爭(zhēng)談制造強(qiáng)國與制造大國》的講座。
  本次講座內(nèi)容分為四個(gè)模塊：芯片戰(zhàn)爭(zhēng)發(fā)起原因、美國如何限制華為發(fā)展、我國制造業(yè)發(fā)展情況和職校生在裝備制造業(yè)中大有用武之地。
  劉老師介紹，美國過去發(fā)起的三次芯片戰(zhàn)爭(zhēng)先后使日本、韓國和歐洲的半導(dǎo)體企業(yè)受挫。美國戰(zhàn)無不勝，除了科技之外，更因擁有霸權(quán)實(shí)力。眾所周知，美國是全球獨(dú)一檔的科技大國，然而強(qiáng)大如美國在5G領(lǐng)域還是落后于華為，也因這個(gè)原因，美國才會(huì)千方百計(jì)想把華為置于死地。近年來，美國以華為5G技術(shù)危害國家安全為由，限制華為發(fā)展，斷然發(fā)起第四次芯片戰(zhàn)爭(zhēng)。華為5G領(lǐng)先世界的壯舉也再次告訴國人，只有堅(jiān)持自主研發(fā)才能擁有自己的核心技術(shù)，同時(shí)也只有這一條路能讓中國科技走上世界之巔。
  美國通過限制臺(tái)積電為華為代工海思芯片阻止華為發(fā)展，這無疑給華為造成較大壓力。這一點(diǎn)也表明，我們國家如果要真正強(qiáng)大，要大力發(fā)展自己的制造業(yè)。制造業(yè)是國民經(jīng)濟(jì)的主體，是立國之本、興國之器、強(qiáng)國之基。2015年，黨的十八屆五中全會(huì)通過的《中共中央關(guān)于制定國民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十三個(gè)五年規(guī)劃的建議》明確指出加快建設(shè)制造強(qiáng)國，實(shí)施《中國制造2025》。2017年，中共十九大報(bào)告再次明確指出加快建設(shè)制造強(qiáng)國，加快發(fā)展先進(jìn)制造業(yè)。在新時(shí)代，已是制造大國的中國要實(shí)現(xiàn)發(fā)展的可持續(xù)性，必然要經(jīng)歷由大到強(qiáng)的轉(zhuǎn)變。在新科技革命興起，人類步入智能制造時(shí)代的當(dāng)下，建設(shè)制造強(qiáng)國具有重大而深遠(yuǎn)的意義。
  廣大職校生是技能人才，是“中國制造”到“中國智造”的生力軍。劉老師勉勵(lì)同學(xué)要好好學(xué)習(xí)，勤學(xué)苦練技能，將來才能為中國制造加油，為實(shí)現(xiàn)中國夢(mèng)助力。