為加速青年教師成長，提高業(yè)務(wù)水平，數(shù)學(xué)教研組于下周三將舉行第一屆青年教師解題能力競賽。 　　使一個人具備“數(shù)學(xué)頭腦”，是數(shù)學(xué)教育的最終目的。什么是數(shù)學(xué)頭腦？簡單的說，就是能用數(shù)學(xué)的思想和方法去分析問題，最終解決問題�；�于“問題解決”的教學(xué)，是數(shù)學(xué)教育的一個重要渠道，它的目的就在提高學(xué)生的解決問題能力。另外，在解題活動中，也是最能體現(xiàn)一個人對數(shù)學(xué)思想和數(shù)學(xué)方法的領(lǐng)悟程度�？梢哉f，解題能是學(xué)生數(shù)學(xué)水平的一個重要的標(biāo)志。 　　作為一名數(shù)學(xué)教師，解題能力應(yīng)是一項基本素質(zhì)，它是衡量一名數(shù)學(xué)教師業(yè)務(wù)能力的重要因素。教師只能在擁有“一桶水”的前提下，才能較好地綜合各種情形，針對不同的學(xué)生，選擇合適的途徑，給學(xué)生“一滴水”。所以教師要不斷地提高自己的解題能力。 　　另一方面，隨著學(xué)校“立交橋”式人才培養(yǎng)模式的不斷推進(jìn)，每一位數(shù)學(xué)教師應(yīng)該能從容地適應(yīng)對口高考數(shù)學(xué)、全國高考數(shù)學(xué)、高職數(shù)學(xué)等不同要求的教學(xué)。這也就需要數(shù)學(xué)教師去關(guān)注以上每一個領(lǐng)域，熟悉每一個領(lǐng)域的具體要求。也就是說，數(shù)學(xué)教師要能很好地解決每一個領(lǐng)域的問題。 　　基于這樣的認(rèn)識，數(shù)學(xué)教研組決定舉行數(shù)學(xué)解題能力競賽，想通過這樣的形式，促使每一個數(shù)學(xué)教師能自覺地投入到教研中，練好“內(nèi)功”，以適應(yīng)學(xué)校的發(fā)展。這項活動得到了學(xué)校教務(wù)處的大力支持，數(shù)學(xué)教師積極響應(yīng)。